1.1 党的主张和人民意志的统一（教学设计） 课题 党的主张和人民意志的统一 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八下 知识目标： 知道坚持党的领导的重要性，宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利 内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主； 学习 能力目标： 目标 学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等，提高参与国家政治生活的能力； 情感、态度与价值观目标： 增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法，认识人权、珍惜和热爱自己的人权，对国家尊重 和保障人权的具体做法产生敬意。 重点 坚持党的领导 国家权力属于人民 难点 尊重和保障人权 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 学生思考问题 激发学生兴趣， 《没有共产党就没有新中国》 诞生于 1943 年 它以朴实的语言、滚烫的旋律 引入新课 传唱长城内外、大江南北 激励了无数仁人志士投身革命，奉献国家 为什么没有共产党就没有新中国？ 引出本课主题—党的主张和人民意志的统一 讲授新课 一、坚持中国共产党领导 学生根据自主 小组活动 学习问题提示， 党一大宣告了中国共产党的正式成立 看课本，标疑 初步感知本课重 中国共产党成立的伟大意义 难点 要知识点 1921 年 7 月，中国共产党诞生，这是中国历 学生看书思考 史上开天辟地的大事变。为中国人民谋幸福，为 中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。 从此，中国人民在斗争中就有了主心骨，看到了 解决中国问题的出路和希望。 问题 教学过程 中国共产党的性质和目标 1.党的领导地位是如何确定的？ 依据下列镜头，思考探究：坚持党的领导的 重要性？ 学生思考，并 引导学生了解共 且回答问题 产党 2.为什么要坚持中国共产党的领导？ (1)宪法规定；我国宪法第一条规定:“中华人民 做好相关笔记 共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。中国共产党领导 是中国特色社会主义本质的特征。 (2)性质决定；中国共产党是中国工人阶级的 先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队， 学生观看视频， 思考并且回答 问题 引导学生深入理 解结合视频了解 党的性质、宗旨 全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高 理想和最终目标是实现共产主义。 (3)最大优势；①中国共产党领导是中国特色 社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力 学生做好相关 量。 ② 党政军民学，东西南北中，党是领导一切。 笔记。学生根 ③必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协 据前面所学， 调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到 自行归纳知识 国家治理各领域各方面各环节。 点 知识拓展党的领导方式 训，在实现中华民族伟大复兴的背景条件下，我 国应如何坚持中国共产党的领导，永葆党的青春 认真阅读辩论 材料，思考问 3.如何坚持中国共产党的领导？ (党自身的度) 坚持中国共产党 的领导的原因和 重要性 观看材料并思考：借鉴苏联共产党的消失教 活力？ 让学生意识到， 题并且进行辩 论 教学过程 (1)中国共产党领导人民制定宪法法律，领导 人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、 支持司法、带头守法。 引导学生理解我 (2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责， 国面现行宪法的 必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治 内容 国理政。 二、国家权力属于人民 4.我国宪法的基本原则是什么？ 观看热点图片， 5、宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原 思考问题并且 则得以实现的/为什么说宪法是公民权利的保障书？ 派代表回答 知识拓展；明晰“公民与人民”，明晰“权力与 权利” 三、国家尊重和保障人权 “每一个小群体都不该被放弃......”国家已报竣谈判 代表张劲妮的“灵魂砍价”持续登上热搜并刷屏朋友 学生做好相关 圈，原本报价每瓶 5 万多元的药，经过前后 8 轮谈 笔记 判，每瓶价格成了 3 万多元。 播放视频 思考：医保灵魂砍价说明了什么？ 6. 什么是最大的人权？ 对比两个国家，哪个国家更体现了对人权的尊重？ 7.国家应如何尊重和保障人权？ （1）总体要求：要求国家机关树立尊重和保障人 权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享 有广泛权利和自由。 （2）具体要求： ① 立法：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本 权利,法律进一步明确公民享有的具体权利与责任。 ② 执法：文明执法，坚持依宪施政、依法行政、 简政放权。 ③ 监察：监察机关依照法律规定独立行使监察权，学生做好相关 保护公民的各项合法权益。 ④ 司法：独立行使审判权、检察权，保护公民的 笔记 各项合法权益。 引导学生如何坚 持党的领导 引导学生明 晰“公民与人民”， “权力与权利” 教学过程 ⑤ 普法：加强法治宣传教育，形成全民守法氛围 引导学生系统理 和习惯，努力将人权理想变为现实 请你列举自己感受到的国家改善公民生存与 解宪法的地位 发 展 状 况 的 实 例 。 结合材料思考:我国从具体哪些方面尊重和保障人 权？ 学生做好相关 笔记 引导学生系统理 解宪法是如何保 障国家权力属于 人民 课堂小结 学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳 总结 板书