主题 03 师长情谊 知识点 1 走近教师 知识点 2 师生交往 知识点 3 家的意味 知识点 4 体味亲情 知识点 5 我们为什么会与父母产生冲突 知识点 6 和父母沟通的技巧有哪些 知识点 7 现代家庭发生了哪些变化 知识点 8 家庭成员为什么会存在矛盾 知识点 9 怎样建立和谐家庭 知识点 10 如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突 1．正确对待老师的表扬和批评 2．怎样与老师增迸感情、建立良好的师生关系 3．怎样构建一个和谐幸福的家 知识点 1 走近教师 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育 人的使命。 （3）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 （4）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不 同，由此呈现出不同的风格。 （5）学会与风格不同的老师相处：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的 目的；主动交往。 知识点 2 师生交往 （1）为什么要与老师相互交流？ 我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 （2）怎样与老师交流？ 主动参与、勤学好问；正确对待老师的表扬和批评。 （3）师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 （4）如何与老师建立良好的关系？ 彼此尊重；平等相待、相互促进。 （5）与老师发生矛盾怎么办？ 自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异， 主动关心。 知识点 3 家的意味 （1）什么是家庭？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）家对我们有什么意义？ 家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。 （3）我们为什么要孝敬父母？ 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的 家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 （4）我们如何孝亲敬长？ 尽孝在当下；尊敬；倾听；感恩。 知识点 4 亲情之爱（体味亲情） 含义 对家人割舍不断的情感就是家庭中的亲情之爱 产生原因 ① 他们给了我们生命 ② 他们为我们的生活操劳 ③ 他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 ④ 他们是我们生命中重要的影响者 ⑥ 他们是我们成长的陪伴者和见证者 表现形式 ① 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… ② 有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体 谅…… 知识点 5 亲子冲突的产生原因、危害、解决方法 产生原因 （1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们 希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任 和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感 受等方面必然存在差异，冲突难以避免 危害 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦 解决方法 （1）既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力 （2）用沟通传递爱。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决 （3）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 （4）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 知识点 6 和父母沟通的技巧有哪些 （1）关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果。 （2）把握时机。思考在什么情况下沟通容易取得成功。 （3）留意态度。有时候在沟通中采用的态度比语言的内容更重要。 （4）选择方式。可以根据具体情况，选择使用面对面沟通和文字沟通方式。 （5）考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 知识点 7 现代家庭发生了哪些变化 （1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 （2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。 知识点 8 家庭成员为什么会存在矛盾 祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突， 影响家庭和睦。 知识点 9 怎样建立和谐家庭 （1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 （2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 知识点 10 如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突 （1）帮助家庭成员舒缓情绪； （2）明确自己是不偏不倚的中立者； （3）引导家庭成员看到对方的优点； （4）帮助家庭成员走出“面子”困境。 1．正确对待老师的表扬和批评 正确认识 正确做法 表扬 批评 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们 待，激励我们更好地学习和发展 反省自己，改进不足 不自傲，不自满，再接再厉，更上 （1）把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老 一层楼 师的良苦用心 （2）有则改之，无则加勉 2．怎样与老师增迸感情、建立良好的师生关系 （1）学会与风格不同的老师相处：①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育 行为的目的。④主动交往。 （2）正确与老师交流：①主动参与、勤学好问；②正确对待老师的表扬和批评。 （3）与老师建立良好的关系：①彼此尊重；②平等相待、相互促进。 3．怎样构建一个和谐幸福的家 （1）孝亲敬长：①尽孝在当下；②尊敬；③倾听；④感恩。 （2）学会与父母沟通：①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；②尝试让父母了解我们的变化 和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （3）建立和谐家庭：①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；②有效交流和沟通，可以 增进理解，化解矛盾和冲突。 （4）学会调节家庭成员之间的矛盾或冲突：①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己是不偏不倚的中立 者；③引导家庭成员看到对方的优点；④帮助家庭成员走出“面子”困境。 1．（2019 年中考山东聊城卷）2019 年 5 月 10 日《聊城日报》报道：为生动展现我市教育工作者担 当作为、潜心教书育人的精神风貌，倡导全社会形成尊师重教的良好风尚，即日起，我市启动“2019 水城 最美教师”和聊城市教书育人楷模评选活动。“最美教师”和教书育人楷模 ① 既是学生学习 的 指导者，更是学生成长道路上的引路人 ② 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③ 能与学生建立其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ④ 恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】题考查对老师的有关知识的认识。根据所学，老师既是学生学习的指导者，更是学生成长道 路上的引路人，老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能与学生建立其人格平等、 互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系等，所以①②③观点正确且符合题意。④观点太绝对， 与事实不符，排除，所以正确答案选 A。 2．（2019 年中考广东卷）2019 年 3 月 18 日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记 勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们 A．老师是学生健康成长的引路人 B．老师是学生成才的关键所在 C．要理解和体谅老师的良苦用心 D．要用丰硕学习成果回报老师 【答案】A 【解析】题干中习近平总书记的话体现了教师的作用，老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的 引路人，A 符合题意；B 夸大了教师的作用；C、D 与“教师的作用”无关。故选 A。 3．（2019 年中考四川广安卷）荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这句 话的意思是：学生应 ① 虚心听从老师的指导 ② 正确对待老师的局限与不足 ③ 学习老师的优点与缺点 ④ 理解和宽容老师的缺点、过失 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②④ 【答案】D 【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识。题文中荀子的观点表明，青这个颜色是从蓝中提取的， 可是却比蓝还是蓝；冰是水做的，可比水还要寒。常比喻徒弟更胜过师傅，后生更胜前辈等。所以作为学 生，应该正确对待老师的局限与不足，理解和宽容老师的缺点和过失，①不符合题意；②④观点正确；③ 观点错误，我们要学习老师的优点，不能学习老师的缺点，所以正确答案选 D。 4．（2019 年中考云南卷）小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定 与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与 批评，我们应该 ① 正确对待老师的表扬与批评 ② 理解老师的良苦用心 ③ 面对表扬，要再接再厉 ④ 面对批评，有则改之，无则加勉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查师生交往。根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自 己，改进不足。所以我们要正确对待老师的表扬与批评，观点①正确；我们要把注意力放在老师批评的内 容和用意上，理解老师的良苦用心，观点②正确；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，面对表扬，我们 要再接再厉，观点③正确；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，面对批评，有则改之，无则加勉，观点 ④正确；观点①②③④正确，所以选 D。 5．（2019 年中考湖南长沙卷）“城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定 王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥 土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台——定王台。从这个故事中，我们可以体会到 ① 母子之间浓浓的骨肉亲情 ② 亲人爱的碰撞不可避免 ③ 感恩之情要用行动来表达 ④ 中华传统美德源远流长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】依据题文描述，长沙王刘发对母亲的深深眷恋，体现了母子之间浓浓的骨肉亲情。材料告诉 我们，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们的感恩之情要用行动来表达。所以①③④说法正确；② 在材料中并没有体现出来，与题无关；故选 C。 6．（2019 年中考安徽卷）“2018 年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的 妈妈保持‘无菌’状态；李新颖年仅 13 岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患