2020─2021 学年度第一学期单元测试题 九年级化学 （第十单元 酸和碱） 时间：45 分钟 班级 姓名 座号 可能用到的相对原子质量：Ba 137 满分：100 分 成绩 H 1 O 16 Cl 35.5 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 3 分，共 42 分） 1. 下列关于常见酸碱的说法，错误的是 A．氢氧化钠溶液具有强碱性 ( ) B．氢氧化钙可用来改良酸性土壤 C．浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应而变质 D．氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性 2．下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是 ( ) A. CaCO3 石灰石 碳酸钙 B. CaO 生石灰 消石灰 C. Ca(OH)2 熟石灰 氢氧化钙 D. NaOH 烧碱 苛性钠 3. 酸具有一些相似的化学性质，这是因为 ( ) A. 酸能使指示剂变色 B. 酸能跟碱反应生成盐和水 C. 酸溶液能导电 D. 酸溶液中含有 H+ 4．下列各组物质，若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是( ) A. 烧碱溶液与稀硫酸 B.锈铁钉和稀硫酸 C.二氧化碳气体和石灰水 D. 锌粒和盐酸 5. 一些食物的近似 pH 如下表： 食物 苹果 葡萄 牛奶 玉米粥 pH 2.9～3.3 3.5～4.5 6.3～6.6 7.2～8.0 人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最适宜使用上述食物中的( A．苹果 B．葡萄 C．牛奶 ) D．玉米粥 6．滴入无色酚酞试液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊试液，下列说法正确的是 （ ） A．一定显红色 B．可能仍为紫色 C．可能是蓝色 7. 下列气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是 A.一氧化碳 B.氢气 C.二氧化碳 D．一定显无色 （ ） D.氧气 8. 下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是 (　　) A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B．久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C．久置在空气中的生石灰质量增加 D．长期敞口放置的浓硫酸质量增加 9. 物质 X 可发生下列所示的两个反应，则 X 可能是 ( ) ①X+碱→盐+H2O A．H2SO4 ②X+金属氧化物→盐+ H2O B． CO2 C．NaOH D．CaO 10．下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （ ） A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4 == FeSO4+H2O B．正常雨水的 pH 约为 5.6 的原因：CO2 + H2O == H2CO3 C．医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH + HCl == NaCl + H2O D．除去铜粉中少量的铁粉：2Fe+6HCl ==2FeCl3 +3H2↑ 11．将 N2 、CO、HCl 三种混合气体依次通过 NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的 CuO，假设 每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是 A．N2 、CO B．H2O (气)、N2 （ C．N2 、CO2 ） D．HCl、 CO 12.同学在实验室中测定某未知溶液的 pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将 pH 试纸润 湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于 pH 试纸上进行测定，你 认为小明同学这样测得的结果 与该溶液的实际 pH 比较 （ ） A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定 13.下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是 （ ） A． Cu 粉中混有 Fe 粉（用磁铁吸引） B．Cu 粉中混有 CuO（稀硫酸） C．CO 中混有 CO2 （氢氧化钠溶液） D．CO2 中混有 CO（点燃） 14. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠探究酸碱中和反应时，利用数字转化感应器测得 (　　) 烧杯中溶液 pH 的变化，其图像如图所示，下列说法正确的是 A．图中 c 点所示溶液呈碱性 B．图中 a 点所示溶液中 ，含有的溶质是 Na2SO4 和 H2SO4 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入盛有硫酸的烧杯中 D．由 a 点到 b 点的 pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应 二、填空題：（28 分） 15、（4 分）现有盐酸、水、氮气、浓硫酸、氢氧化钠、生石灰等六种物质，用相应物质 的化学式填空。 (1)非金属气体单质：________。(2)具有挥发性的酸：________。 (3)可作炉具清洁剂的碱：________。(4)可作干燥剂的氧化物：________。 16、（8 分）久置的苛性钠溶液易发生变质，这是由于它与 发生了反应，反 应的化学方程式为 少量溶液于试管，向其中滴加 的化学方程式为 。如果要检验苛性钠溶液是否变质，可取出 ，若有 产生，则证明已经变质。此反应 。为防止固体苛性钠变质，一定要 保存。 17．（6 分）在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子。 操作过程及现象如图所示。 老师揭秘：空杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液 混合而成的。请回答下列问题。 (1)“空杯子”内涂抹的物质可能是____________溶液。 (2)此过程中发生反应的化学方程式可能是_____________________________________。 (3)最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？________(填“能”或“不能”)，理由是 _____________________________________________________________________ 。 18．（10 分）A、B、C 是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关 系(部分产物略去)： (1)A 物质的化学式是________。 (2)向 A 的块状固体上滴加水，观察到有大量水雾产生，该现象说明________________ ________________________________________________________。 (3)举出 B 物质在农业生产中的一种用途：____________________。 (4)反应②的化学方程式为__________________________________________，该反应可 以用来检验二氧化碳气体，实验现象是______________________。 三：实验题．（21 分） 19．（12 分,每空 2 分）某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 [提出问题] 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ [查阅资料] ① 氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； ② 氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 [猜想与假设] 猜想一：该气体为 O2；猜想二：该气体为 Cl2； 猜想三：该气体为____________。 [实验探究] 序号 (1) 实验操作 实验现象 实验结论 小丽用排水集气法收集 A、B 两瓶气体，将带火 星的木条伸入 A 中；湿润 的淀粉碘化钾试纸伸入 B A 中带火星的木条复燃， B 中淀粉碘化钾试纸不变 猜想________成立 色 中 (2) 小岚用向上排空气法收集 C、D 两瓶气体，将带火 星的木条伸入 C 中，湿润 C 中带火星的木条复燃， D 中淀粉碘化钾试纸____ ____ 猜想三成立 的淀粉碘化钾试纸伸入 D 中 [反思与评价] (1)小涛认为小丽的结论不正确，原因是________________________。 (2)还可用更简便的方法检验 Cl2 的存在，该方法是______________________________ _。 (3)二氧化锰(MnO2)不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用 MnO2 与浓盐酸共 热制取 Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋________＋ Cl2↑。 20. （9 分） 现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将 它们编号为 A、B、C,并按下图步骤进行实验，观察到以下现象： 步骤① 步骤② A、B、C A、C 加试剂① A、C 红色溶液 加试剂② B A 无色溶液 （1）写出试剂的名称①是 C 白色沉淀 、②是 （2）写出三种溶液的化学式：A 、B 无明显现象 。 、C 。 （3）写出生成白色沉淀的反应的化学方程式： （4）写出 A 与 B 反应的化学方程式： 。 。 四：计算题（9 分） 21. 在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及 相关数据如图所示。 (1)根据此变化曲线，你认为实验操作时是将__________滴加到另一种溶液中。 (2)当加入溶液的质量是 a g 时，滴入无色酚酞溶液，溶液呈________色，此时溶液中 的溶质是__________________(填化学式)。 (3)求恰好完全反应时溶液中溶质的质量。(写出计算过程)