第 7 章《应用广泛的酸、碱、盐》检测题 一、单选题 1．下列有关实验现象的描述，错误的是 A．氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧均为蓝色或淡蓝色火焰 B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．镁与稀盐酸反应产生气泡，同时放出大量的热 D．一氧化碳高温还原氧化铁时，黑色粉末逐渐变为红棕色 2．M 是一种金属元素，M2+与其它几种离子构成的化合物的溶解性见表，根据以上信息，判断下列反应肯 定不能发生的是 M2+ O2- OH- 难溶 难溶 A．MCl2+NaOH CO 32  难溶 Cl易溶 SO 24 NO3 易溶 易溶 B．MSO4+Ba（NO3）2 C．M（NO3）2+ NaCl D．MO+H2SO4 3．下列某同学记录的实验现象中，正确的是 A．氢氧化钠固体溶于水吸收热量，使溶液温度降低 B．向“铜绿”中加入足量稀盐酸，固体逐渐消失 C．碳酸氢铵分解，产生氨气、二氧化碳气体 D．镁带燃烧发出耀眼红光，冒浓厚白烟 4．下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是 A 探究生石灰与水的反应 B 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 D C 排水法收集氢气 A．图 A 中的水便于观察烧瓶内气压变化 B．图 B 量筒中的水可通过水体积的变化得出 O2 体积 C．图 C 中的水防止熔融物溅落炸裂集气瓶底 D．图 D 集气瓶中的水排尽空气且便于观察 H2 何时集满 5．下列实验操作中能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A CO2 和 N2 鉴别 分别用燃着的木条试验，观察现象 B CaCO3 中含有 CaCl2 检验 取样，加入适量稀盐酸，观察现象 C MnO2 和 KCl 的混合物 分离 D CO2 中混有的少量 CO 除杂 A．A B．B 溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤 液 通入氧气，点燃 C．C D．D 6．推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是 A．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 B．燃烧是较剧烈的氧化反应，所以氧化反应都是较剧烈的 C．由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素 D．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 7．在 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，下列情况中不可 能存在的是 A．滤渣中有 Ag、Cu，滤液中有 Mg2+、Fe2+ B．滤渣中只有 Ag、Fe C．滤渣中有 Ag、Cu、Fe，滤液中有 Mg2+、Fe2+ D．滤渣中只有 Ag 8．下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是 A． 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B． 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 C． 水通电分解 D． 等质量的镁和铝与足量稀硫酸反应 9．下列有关实验现象的描述，正确的是 A．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白烟 B．高锰酸钾溶于汽油形成紫红色溶液 C．铁溶解在稀盐酸中，溶液颜色变成浅绿色 D．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃 10．下列实验目的通过对应实验操作不能达到的是 A．除去 CO 中的 H2，通过灼热的 CuO B．鉴别 MnO2 粉末和铁粉 ，分别用吸铁石吸引 C．除去 KCl 中的 MnO2，加入水后过滤、蒸发 D．鉴别 NH4NO3 和 NaOH，分别加入等量水测量温度变化 11．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中 的问题。下列相关说法不正确的是 A．生活中可以用洗洁精乳化油污 B．高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点 C．服用含氢氧化镁的药物可以用来治疗胃酸过多 D．某农户对蔬菜大棚内补充一定量的二氧化碳，来提高蔬菜的产量 12．下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是 A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．石灰水 D．食盐水 二、简答题 13．2020 年 12 月 21 日，“嫦娥五号”返回中国，成功的带回了 1731 g 月壤。 （1）2020 年 11 月 24 日，我国用“长征五号”运载火箭成功发射“嫦娥五号”探测器。 ① 液氢、液氧可作火箭推进剂。工业上制取氧气的方法属于___________变化。(选 填“物理”或“化学”)，液 氢作为燃料的优点是___________。 ② 肼(N2H4)也是一种火箭燃料，肼和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂，反应的化学方程式为：2N2H4＋ N2O4=3N2↑＋4R。则 R 的化学式为___________。 ③“嫦娥五号＂光伏发电板中含有硅。单质硅可由石英(SiO2)固体和焦炭在高温下反应制得，同时产生一种 可燃性气体，该反应的化学方程式为___________。 （2）通过化学方法对月壤成分进行初步分析。 ① 月壤中有丰富的核能原料 He-3.数字 3 指的是质子数和中子数之和，则 He-3 原子核内含有___________个 中子。 ② 月壤中有天然的铁、铝、银等金属颗粒。根据铁锈蚀的条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能是__ _________。要比较铁、铝、银三种金属的活动性，只要将铝丝和银丝分别插入___________溶液中。 14．铬（Cr）是一种重要的金属元素，铬的单质及其化合物应用广泛。 （1）铬桶可以盛装 AlCl3 溶液，不能盛装稀硫酸，则金属活动性 Cr___________Al（填“>”或“<”）。 （2）Cr2（SO4）3 为有毒的重金属盐，可用 KOH 溶液将其转化为沉淀而除去，请写出该转化的化学方程式。 三、推断题 15．A、B、C、D、E 是初中化学常见的五种物质，A 是石灰石的主要成分，E 是能与血红蛋白结合的有毒 气体，→表示转化关系，部分反应条件未注明。回答下列问题。 （1）物质 E 的化学式____________。 （2）写出物质 E 转化为物质 C 的化学反应方程式____________。 （3）物质 B 转化为物质 D 的过程会____________(填“吸收”或“放出”)热量。 16．已知 A、B、C、D、E 分别为初中化学常见的物质，其中 A、B、D、E 分别为氧化物、酸、碱、盐中 的一种，C 是实验室中最常用的溶剂，D 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，它们的部分反应和 转化关系如图所示。（“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分 反应物或生成物及反应条件）。 （1）D 的化学式为______。 （2）B 与 D 在溶液中发生反应的现象是______。 （3）写出 E→D 反应的化学方程式______。 （4）图中反应与转化关系中，涉及______种基本反应类型。 17．A~F 是初中化学常见的 6 种物质，已知 A 常用作食品干燥剂，E→F 的反应条件是通电。它们之间的反 应关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)，“一”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质可生 成另一种物质。 （1）A 的化学式是_________，F 的一种用途是_________。 （2）C→B 反应的化学方程式为_________。 （3）D 一 E 反应的化学方程式为_________。 四、实验题 18．某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验。 （1）甲同学在烧杯中加入约 5mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管 滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色。该反应的化学方程式为______。 （2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。 （猜想与假设）反应后溶液中的溶质是什么？ 猜想一：只有 Na2SO4 猜想二：______ 猜想三：有 Na2SO4 和 NaOH 以上猜想中，可以直接排除猜想______，理由______。 （实验探究） 为了验证另外两种猜想，甲、乙同学设计如下实验方案： 实验操作 甲 乙 取少量反应后的溶液于试管中，向 试管中滴加 BaCl2 溶液 取少量反应后的溶液于试管中，向 试管中加入碳酸钠溶液 实验现象 实验结论 有白色沉淀产生 猜想一成立 ______ 猜想二成立 老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是______。 （反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是______（填序号）。 A 倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室 19．下列是某校课外兴趣小组同学对有关“镁与盐酸反应”的系列研究。 研究一：镁与盐酸反应速率的影响因素。 兴趣小组通过镁与盐酸反应探究影响反应速率的因素（镁的质量相等，镁条的形状一样，盐酸均过量）， 设计实验如下： 试验编号 盐酸的质量分数 镁的形态 溶液初始温度/℃ ① 3% 粉末 30 ② 3% 条状 20 ③ 6% 粉末 20 ④ 6% 条状 20 （1）镁与盐酸反应的化学方程式为_________。 （2）若四组实验均以收集到 250mL 氢气为标准，要比较各组反应速率，则以上实验还需要测出的数据是_ ________。 （3）比较镁的形态对该反应速率的影响应选择实验编号__________。 （4）测得实验①反应中产生气体的速率（V）与时间（t）的关系如下图所示，你认为在 t2-t3 时间段内反应 速率逐渐减慢的主要原因是__________。 研究二：探究镁与盐酸反应后所得溶液的酸碱性 （发现问题）反应后甲同学的试管中镁条有剩余，向溶液中滴入酚酞试液，振荡，溶液显红色，对此现象， 甲同学重复如上实验，得到同样结果。 （提出猜想）猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色； 猜想Ⅱ：镁与热水反应的产物使酚酞变红色 （查阅资料）常温下，氢氧化镁难溶于水；氢氧化镁的溶解度随温度升高而增大。 （实验探究） （5）为验证猜想，甲同学按如下方案进行实验。 实验方案 实验现象 1.用玻璃棒蘸取氯化镁溶液滴在 pH=6 pH 试纸上，读取数据 实验结论 猜想Ⅰ________（选填“成立”或 “不成立”） 2.在滴有酚酞的热水中放入段打 ①___________ 磨过的镁条 ② 有气泡产生 猜想Ⅱ成立 （结论与分析）经过探究同学们得出结论，镁能和水在加热条件下反应，生成一种碱性物质和一种气体， 且该气体能燃烧。 （拓展交流） （6）一段时间后，甲同学观察到溶液红色逐渐变淡，最后消失。你认为原因可能是__________。 五、计算题 20．硝酸铵(NH4NO3)也是一种常见的氮肥。下图是某化肥公司荣誉出品的一种化肥硝酸铵的标签部分信息。 则： （1）标出硝酸铵中氮元素的化合价___________