第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1．著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：I+We=Fully。它的意思是说，一个人只有把自 己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。下列对集体利益与个人利益之间的关系说 法错误的是（ ） A．集体利益和个人利益是相互依存的 B．集体利益和个人利益在本质上是一致的 C．维护集体利益就要牺牲个人利益 D．个人应该关系和维护集体利益 2．古语云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语揭示的深刻 道理是（ ） ① 集体的力量取决于成员数量的多少 ③ 集体就是多人汇聚在一起的群体 A．①② ②团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量源于成员的同心协力 B．③④ C．①③ D．②④ 3．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。通 过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。对此，下列说法正确的是（ ） A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则 C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行 D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务 4．我国体育界有句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位， 有名也无名。”这表明（ ） A．集体和个人相互影响、不可分割 B．集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 C．要充分尊重和保护个人的正当利益 D．必须坚持集体主义 5．一个班集体，是由性格各异的人组成的。下列关于在集体中发展个性的认识正确的有 ( ) ① 在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他 人的过程中不断发展自己的个性 ② 集体中个性应得到完全的发展，我行我素 ③ 在集体里，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ④ 发展个性会削弱集体的凝聚力 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 6．“愿景”一词的意思是：希望看到的情景。你对集体的愿景是（ ） A．牺牲个人才能最终实现集体愿景 B．班级同学个个埋头学习 C．同学们有共同的目标和团结协作的精神 D．集体活动很少有人参加 7．5 月 27 日，2020 珠峰高程测量登山队 8 名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新答 案。但在他们冲顶之前，先有另外 6 名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶， 为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。从中我们可以感悟到（ ） ① 团结协作产生合力②共同目标指明方向 ③ 明确分工促进成功④个人主义增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在集体生活中，当小团体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A．首先维护小群体成员的利益 B．将自身利益置于集体利益之上 C．明辨是非，坚持集体主义至上 D．拉帮结派，建立自己的小团体 9．集体荣辱与集体中每个成员的行为密切相关下列行为中缺乏集体荣誉感的是（ ） A．我们班得了流动小红旗，我真高兴 B．班里要办元旦联欢晚会，小乐认为和他没什么关系 C．小明因为班级卫生差被学校批评而自责 D．小王因我国神舟十一号发射成功而感到自豪 10．著名教育家苏霍姆林斯基说过：个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是 否完满决定的。对这句话理解正确的是 ① 个人是不可能完满的 ② 集体生活对个人很重要 ③ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④ 在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我 A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①③④ 11．学校有校纪校规，班级有规章制度，宿舍还有管理规则……面对这些规则，我们应该 （ ） ① 理解这些要求的合理性②遵守规则，使集体的和声更美③对某些不适宜的规则，通过恰 当的方式表达意见，提出积极的改进建议④在集体规则和个人利益发生冲突时，坚持集体 主义 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④ 12．小明和几个既不爱学习，又不遵规守纪的同学以哥们儿相称，形成一个“小帮派”。这 样的“小帮派”（ ） ① 成员之间的友谊沾染了江湖义气②能更好地融入班集体和维护集体利益 ③ 沦为了小团体主义 ④缺乏正确的是非观念 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样:你光明,中国便不黑暗。” 一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”，这 告诉我们（ ） A．集体让我们获得安全和温暖 B．集体涵养了我们的品格 C．集体力量来自成员团结协作 D．集体发展了我们的个性 14．七年级(1)班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，制 定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反者，很快扭转了之前混乱的局面，班级 获得了卫生流动红旗。这告诉我们（ ） A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 15．初一学生李龙，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活 动。他的行为（ ） A．没有把自己作为集体一员，缺少承担关爱集体的责任 B．不懂得只有维护好个人的利益，集体利益才有保障 C．不懂得集体只有依靠每一个个体，才能有无穷的力量 D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益 16．我们生活在学校和班级这个大家庭里，我们热爱我们共同的家。这个“家”得到大家喜 爱的原因是(　　) ① 我们在一起学习，有共同的目标，能够一起进步　②我们之间有矛盾，生活有烦恼　③ 我们有相似的兴趣、爱好，志趣相投、个性相似　④我们年纪相仿，更容易相互理解、沟 通，在交往中互学共进，增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．下列行为体现出集体荣誉感的是(　　) A．班级要参加学校歌咏比赛，小兰以学习太紧张为由拒绝参加 B．学生会主席晓阳偷改学校检查结果，使自己的班级当选文明班级 C．学校开运动会，小丽虽然不能上场比赛，但是她努力为同学们加油 D．小华拒绝帮助学习较差的同桌 18．下列属于集体的是（ ） A．空间距离很近的一堆人 B．有组织、有共同奋斗目标的团体 C．陌生毫无联系的几个人 D．行色匆匆、擦肩而过的几个人 19．多参加有意义的集体活动，可以 ① 增强集体凝聚力 ②学习他人经验，扩大视野 ③享受集体的温暖 ④ 为参加班干部选举拉票． A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 我们所在的班集体是由几十个同学组成的，有男生，有女生。性格上，有的开朗活泼， 有的内向沉稳；兴趣上，有的喜爱数学，有的喜爱生物……每个人都有自己的特点。根据 材料回答下面小题 20．这样的班集体生活，可以使我们（ ） ① 步入青春期，迎接新挑战 ② 培养人际交往的基本态度和能力 ③ 学习其他同学的性格特点，改变自己的性格 ④ 学习同学身上的优秀品质，涵养自己的品格 A．①③ B．②③ C．③④ 21．在班集体中生活，与同学们交往，我们要（ ① 顺从同学的意见，不与同学发生矛盾 ② 相互关心和帮助，学会友好相处 ③ 对同学身上的缺点不能批评指责 ） D．②④ ④ 学会彼此接纳、尊重、理解和包容 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 22．“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人。”“全军挂像英模”林俊德院 士扎根大漠戈壁为国家核试验奋战了 50 余个春秋，在癌症晚期，为了整理关系国家核心利 益的技术文件，他拒绝了亲人的探望，仍以超强的意志工作到生命的最后一刻。林俊德院 士的事迹让我们认识到（ ） ① 要坚持以集体利益为重 ② 集体利益和个人利益是完全一致的 ③ 生命的价值在于创造和奉献 ④ 实现国家、集体利益必须牺牲个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．关于归属感，以下说法正确的是( ) ① 人都希望归属于某个团体，成为其中一员 ② 人都希望得到团体的认可、尊重，获得安全感和归属感 ③ 人都希望有个美好的未来 ④ 人都希望有着良好的情绪 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 24．班上几个同学组成一个“小帮派”，他们称兄道弟，常常在班上和班干部对着干，还欺 负同学。对此正确的做法是 ① 事不关己，高高挂起 ②坚持集体主义，反对小团体主义 ③ 明辨是非，劝诫他们 ④加入他们团队，发扬团队精神 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 25．俗话说:“小河有水大河满,大河无水小河干。”要建设一个团结的集体,需要我们 ① 各尽所能,发挥所长　②关心他人,心系集体　③相互欣赏,密切配合　④张扬个性,以我为 主 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、简答题 26．某中学七年级一班班长小张，一个学期下来他积极为创建优秀班集体做了很多事情。 以下是小张同学发布在朋友圈里的几则微信。请你阅读并回答相关问题。 微信一：最近发现我们班有不少小群体。小李、小王、小徐因为都是留守学生，他们 三个人走的特别近……王康徐晓旭、张亚明、徐形同学爱好篮球，放学后经常看到他们一 起打篮球，学习上也互相促进。 微信二：在这学期学校举办的古诗词大赛上，我们班小雅、小童和小飞三名同学取得 了佳绩，顺利在学校脱颖而出。据介绍，在准备比赛过程中，他们三人组成团队，根据各 自特长，既科学分工又密切合作，尽职尽责地完成了各自承担的搜集试题、助力记忆等任 务，共同走向了成功。 请回答： (1)微信一中的“小群体”对他们的健康成长有何意义? (2)微信二中三人的做法，对我们创建美好集体有何启示? 27．童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只 蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里面。” （1）这首童谣说明了什么？ （2）请你从“集体利益和个人利益的关系”这一角度，谈谈你从童谣中得到的感悟。 28．集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集 体责任感，某校七年级（6）班在班主任的号召下，做了一次班级问卷调查。假如你也参 与了此次问卷调查，请你利用课本所学知识完成下面的问卷调查内容： （1）怎样才能建设好集体？ （2）请你写出几件你观察到的有利于集体建设的人和事。 29．【美好集体共建共享】 材料一：我生活在一个充满温馨的大家庭。在这个大家庭里，同学们其乐融融，团结 友爱；遇到困难需要帮助时，大家能及时伸出援助之手；同学之间发生矛盾时，会有人及 时劝阻调解；我生活的班集体学习气氛浓郁，在这个大家庭里我们一起学习、一起邀游在