一、教材分析 《增强生命的韧性》教学设 计 本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第九课第二框。其所依据的课程标 准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是： “客观分 析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品 质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯 和生活态度”。 本框由“生活难免有挫折”“发掘生命的力量”两目组成。主要是引领学生 能够正 确对待生命成长中的挫折，培养面对困难、挫折的勇气和坚强的意志，发 掘自己 的生命力量。 二、学情分析 对于处于初中阶段的未成年人来说，他们正处在青春发育关键期，心理情 绪变化不定。尽管他们尚不具备独立的生活能力，但急于摆脱成年人的束缚，会有 意无意的表现出一些叛逆倾向，并格外倾心于用比较极端的方式释放压力。这种 极端方式，既可以是指向外部的暴力行为，也可能是指向自身的行为，如自 残 或自杀等。现实生活中，不少青少年遇到成长中的挫折，不是勇敢地去面对， 而是 逃避或绕开，有时用伤害生命的方式来应对，意志薄弱，承受挫折能力不 强。 近年来，未成年人经受不住一时的挫折而做出过激的行为，甚至伤害自己身体的事 情时有发生。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学目标 情感、态度与价值观目标：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意 志坚强的人生态度。 能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制、正确对待挫折 增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。 知识目标：了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折。知道生命是有韧性的 学会发掘生命的力量。 五、教学重难点 重点:正确认识和看待挫折。 难点:如何发现挖掘自己的生命力量。 六、教学方法 多媒体教学、 网络视频；活动教学法；小组合作探究学习法 七、教学过程 （一）视频导入，引发思考 1、播放视频《鹰的重 生》 2、引发思考：鹰以这种方式增强生命的韧性，鹰有韧性，人的韧性又怎样？ （二）讲授新课 活动一 吐槽挫折 说一说，自己在学习、生活、与人相处、参与竞赛等方面记忆深刻的“不愉快”。 活动二 认识挫折 1、人生难免有挫折 别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了…… 同学们这些“不愉快”，我们把它称之为挫折。在我们怀揣美好的愿望、目标、 期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败 就是人们常说的挫折。 2、人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 漫画欣赏 漫画中的石头和深基坑寓意是什么？漫画说明了什么？ 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样 的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不 同 时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生不同感受和行为反应的主要 原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 3. 及时调整自己，正确对待挫折 推荐电影《摔跤吧！爸爸》 电影情节介绍:马哈维亚·辛格·珀尕曾是印度国家 摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。他希望让儿子可以帮他完成梦想——赢得世界级 金牌。结果生了四个女儿本以为梦想就此破碎的辛格却意外发现女儿身上的惊人天 赋，看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能洗衣 做饭过一生 ，再三考虑之后，与妻子约定一年时间按照摔跤手的标准训练两个 女儿：换掉裙子 .剪掉了长发，让她们练习摔跤，并赢得一个又一个冠军…… 问：女主角遇到了哪些挫折？这些挫折对她有哪些影响？ 我们边欣赏电影情节边探讨学习吧。 “吉塔”摔跤手之路的挫折盘点：腌制、油腻、辛辣的食物是他们的最爱， 然 而摔跤手不能吃这些，他们不得不放弃美食、穿着裙子跑步太累了，爸爸把他们裙 子剪了，传短裤，他们不能爱美了、因为剪了短发受人嘲讽、爸爸亲手布置 的摔 跤场条件简陋...... 摔跤手成长之路：女儿终于受不了了，制造了很多困难来逃避训练。最后甚 至逃掉训练去婚礼上嗨。新娘的讲话让两个女儿终于明白，“魔鬼”爸爸，是在让她 们脱离做家务、嫁陌生人、相夫教子这无奈的命运。 问：你怎么看待两女儿态度的转变？请从第一种态度中分析挫折对人生的影 响。 小结：挫折并不是一件坏事，关键在于我们对挫折的认识和态度不同。 （挫折认知是关键因素） 挫折的消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。 产生这些负面的情绪感受是很正常的。 问：面对挫折带来的消极影响，我们应怎样做？ 需要我们及时调整自己，正确对待挫折。 摔跤手成长之路：吉塔拿到了全国女子摔跤比赛的冠军，顺利地进入国家 体育学院训练。她重新蓄起了长发，染了指甲。在技法方面，摒弃了父亲的旧把 式。 吉塔在世界锦标赛上接连失利，她清醒地认识到自己的不足。 在妹妹的鼓励下，吉塔主动给父亲打了电话。对着电话那头的爸爸大哭一场 后，她不再沉浸在失败的情绪当中，重新振作了起来，又重回战斗力爆表的状 态。 问：挫折对吉塔的发展有哪些积极影响？ 挫折的积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会 使我们更清醒，避免盲目乐观.精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富 的生活经验。 活动三 战胜挫折 摔跤手成长之路：吉塔听从父亲的指导，适时切换战术。对不同力量对比的 对手采用不同策略。为取得比赛的胜利，父女两克服种种困难，进行了艰苦训练决 赛开始前，父亲的缺席，乱了吉塔的心境。在决胜局第三回合上大比分落 后。 关键时刻，吉塔脑中浮现出了小时候游泳训练时的画面，想起来父亲的告诫 ： 父亲不可能，每次都来救你的！让吉塔勇敢地站了出来，在最后关头以 1 分的 优势赢得比赛。 小组讨论：请分析吉塔是怎样发掘生命的力量的？ 交流得出：1.我们需要发现、发掘自己的生命力量。认识到我们每个人的生命 都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 2.发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 志。 3.发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人 寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 （三）分享与践行 曾经遭遇的记忆深刻的挫折，你战胜它了吗？ 如果战胜了，请你跟同学们分 享你的成功经验。如果还没有，你将会怎样做？ （四）演练场 根据自己的实际情况，整理一两种应对挫折的有效方法设计制作一张书签， 并交流。 增强生命韧性的方法 （1） 欣赏、培养幽默感 （2） 和自己信任的人谈一谈 （3） 考虑并接受最糟糕的结果 （4） 关心、帮助他人 （5） 培养某方面的兴趣 （五）课后延伸 共建“互相援助，选择坚强”意志力资源库 项目名称：意志力银行（意志力储蓄金） 内容： 1. 有关挫折、磨砺意志、增长智慧的感人故事（文字、图片、视频等） 2. 自身磨砺意志、选择坚强的经历。 3. 磨砺坚强意志的有效方法和途径。 ....... （六）、总结提升 人生好比一艘航船，难免会精力大风大浪，当挫折的风浪袭来时，我们要做 一个好舵手，在挫折面前不慌张，积极进取，寻找战胜挫折的有效方法，发掘生 命的力量，增强生命的韧性，那么，我们就会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 八、教学反思 成功之处 本课设计了三个环节：吐槽挫折、认识挫折、战胜挫折，环节紧扣，思路清晰。 材料选取的新颖，学生兴趣浓。通过教学很好的达成了教学目标，突出了重点，突 破了难点。帮助学生树立了正确的面对挫折的心态。 不足之处 挫折的含义是本课的基地点，学生理解起来有难度。给学生自我回顾的时间 比较少，互相交流的时间不多。 九、板书设计