辽宁省沈阳市法库县 2021-2022 学年七年级上学期期末考 试道德与法治试题 （满分 70 分） 注意事项∶ 1.答题前，考生须用 0.5mm 黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考 证号∶ 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效; 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷; 4.本试题卷分 I 卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。包括三道大题，35 道小题，共 4 页。如缺页、印刷不清，考生需声明，否则后果自负。 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共 30 小题， 每小题 1 分，共 30 分） 1.升入初中，我们进入一个崭新的天地，站在一个新的起点上。这里的 "新的起点"主要是 指 A.人生成长新阶段 B.同学老师新朋友 C.教材课程新知识 D.班级学校新环境 2.现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，努力则是连接河两岸的桥梁。这句话 给我们的启迪是 A.梦想源于现实生活 B.梦想与现实是平行线 C.付诸行动，追求梦想 D.梦想就是人生的目标 3."生活不只眼前的苟且，还有诗和远方"中的"远方"可以指人们心中的梦想。如果它指的 是中华民族的中国梦，应该是 A.每位同学都成为科学家 B.实现中华民族伟大复兴 C.国家繁荣富强、环境优美 D.丰富的物质生活条件 4."志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御 也。"这一格言告诉我们 A.努力需要立志，志向是人生的航标 B.青少年还太小，等长大了再立志 C.青少年要常立志，而且志向不需要远大 D.努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的效果 5.进人初中后，小明还和小学时一样，从不主动学习，总是要家长督促。作为小明的好朋 友，你会这样提醒他 A.只要上课认真听讲，可以不用预习 B.独立完成作业后，请家长帮忙检查 C.我们要有自觉、主动的学习态度 D.老师教的要好好学，老师没有教的不必学 6.班会课上，成绩优异的同学作学习经验分享时，都强调"要学会学习"。学会学习，我们 应该 ① 照搬他人的学习方法②发现并保持对学习的兴趣 ③ 善于运用不同的学习方式④把所有的时间和精力都用于学习 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7. "世事洞明皆学问，人情练达即文章。"可见，学习 ① 只局限在学校②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③体现在 一切经历中∶学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等④只有读书写文章才算得上是学 习 A.②③B.②④C.①④D.①② 8."荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之雍容;泰山险，华山奇，峨眉秀;北国万里雪飘，江南 草长莺飞……你能说∶荷花不如牡丹，泰山胜过峨眉，北国不比江南?"这启示我们 A.每个人都有缺点不足 B.只有高雅才能体现生命的价值 C.要以己之长攻子之短 D.每个人都有自己独特的风格和特点 9.有人说∶"欣赏自己，就是幸福的开始。"学会欣赏自己，应该 ① 不面对自己的缺点②欣赏自己的优点和努力 ③ 认为自己是最好的，别人都不如自己④欣赏自己为他人的奉献 A.①②B.①③C.②④D.②③ 10.改正缺点的过程是自我完善、自我发展的过程。以下有关改正缺点的说法，正确的是 A.改正缺点不需要坚定的决心和毅力 B.可以从最不容易改正的缺点开始 C.要及时肯定或奖励自己改正缺点的努力 D.要听取他人的一切建议 11.据研究，在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下 5 亿本书的知识。即使一个人用其 一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这启示我们，做更好的自己要 A.扬长避短 B.不断激发潜能 C.学会接纳自己的全部 D.重视他人的评价 12."与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣 ;与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。"这告诉我们 A.要选择友善的人做邻居 B.要看到朋友的优势与不足 C.朋友影响着我们，要与正直善良的人交朋友 D.随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大 13.有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一 起走过的成长历程。下列关于"友谊"认识错误的是 A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一种亲密的关系 C.友谊没有原则 D.友谊是心灵的相遇 14.小刚品学兼优，许多同学把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学们提供各种帮 助，收获了很多友谊，他认为"帮助别人也是提升自我"。这表明小刚 A.没有竞争意识和能力 B.能正确处理竞争与友谊的关系 C.根本不懂得竞争的残酷性 D.成绩优秀，别人追不上他 15.朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树常青。下列呵护友谊 的做法，正确的是 A.绝不与朋友产生矛盾 B.学会正确处理冲突 C.被朋友伤害后一定要结束友谊 D.把朋友的利益放在首位 16.网上交往能把素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的感受，拓展人际交往 圈。这是因为网上交往具有 等特点。 A. 虚拟、平等、自主 B.虚拟、直接、隐蔽 C.公开、虚拟、间接 D.公开、真实、间接 17.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言∶ "千教万教， 教人求真。千学万学，学做真人。"这说明教师所承担的使命是 A.传授学生理论知识 B.培养学生道德情感 C. 解答学生疑难问题 D.教书育人 18.对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是 A.表扬是肯定，批评是蔑视 B.表扬是鼓励，批评是鞭策 C.表扬是爱护，批评是放弃 D.表扬是溺爱，批评是打击 19.师生交往是学校生活的重要内容，每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有 时也可能会与老师发生对立、争执、冲突。下列做法不利于解决师生矛盾的是 A.主动反思，冷静地分析原因 B.相信善意，多些宽容和理解 C.心怀敌意，拒绝与老师沟通 D.求同存异，尊重与关心老师 20.有人说，家是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。以下对家的认识，正确的是 A.家庭只有经济功能 B.家是我们身心的寄居之所和心灵的港湾 C.家庭只有生育功能 D.家仅仅是一所房子 21.右侧漫画《我与母亲共芳华》表明 ① 父母赋予我们生命，哺育我们成长②我们的成长凝聚了父母无限的关爱 ③ 子女要永远依赖父母④我们要孝敬父母，赡养父母 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 22.习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全 社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应该 A. 做力所能及的事，为父母分忧 B.感恩父母，事事听从父母的安排 C.减轻父母的负担，打工赚钱养家 D.精神上慰藉父母，辍学整天陪伴在父母身边 23."家和万事兴"家庭和睦是生活幸福的秘诀，做到这一点，需要 A.强大的物质基础作为家里的支撑 B.各个家庭成员都成为社会名人 C.家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 D.家庭成员之间不能有任何的矛盾和摩擦 24.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠，生命拒 绝冷漠。传递生命的温暖，我们应 A.热爱学习，乐于实践 B.封闭自我，独善其身 C.助人为乐，奉献爱心 D.培养兴趣，发挥特长 25.习近平总书记在纪念孔子诞辰 2565 周年国际学术研讨会上说∶"不忘历史才能开辟未来， 善于继承才能善于创新。""只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进， 我们才能做好今天的事业。"这启示我们在生命的接续中要 A.选择适合自己的人生发展道路 B.更好地认识和面对自己的生命 C.在身体上延续祖先的生命 D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果 26.守护生命，需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是 A.放学途中遇到雷暴雨，尽快跑到附近的大树下躲避 B.关爱自己的身体，远离毒品 C.为了增强身体抵抗力，多接触有害物质 D.守护生命就不能有任何探索行为 27.精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护精神。以下同学的行为属 于养护精神的是 ① 小华生病了，及时到医院就诊②每次课间操，小元都和同学们一起认真跑操 ③ 每年清明节，小宁都参加向人民英雄敬献花篮的活动④小莎参加了 "风展红旗如画"红色 故事宣讲赛 A.①②B.②③C. ①④D.③④ 28.雷锋说∶"自己活着，就是为了使别人过得更美好。"这句话体现了 A.每个人都应该为别人好好地活着 B.人活着就不能有个人的价值追求 C.人生的价值在于对社会的贡献 D.人生只有社会价值，没有自我价值 29.下列对探索生命的意义理解错误的是 A.探索生命意义，是人类生命的原动力之一 B.生命是独特的，生命意义是具体的 C.生命的意义需要自己发现和创造 D.人们对生命意义的认识都是相同的 30."人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。"这句话启示我们 ① 个人的生命很短暂②人生短暂，要及时行乐 ③ 我们应该珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义 ④人活着太没意思了 A.①②B.③④C. ①③D.②④ 第Ⅱ卷 （非选择题，共 40 分） 二、材料分析题 （阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共 4 小题，共 28 分） 31. 漫画一∶ （1）图片反映了中学生应具备的什么品德?（2 分） 材料二∶ 在中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。《论语 .学而》中说∶孝悌也者，其为人之 本欤!《中华人民共和国宪法》规定∶成年子女有赡养扶助父母的义务。 （2）材料告诉我们，______是中华民族的______，也是每个中国公民的________。（3 分） （3）你在生活中是通过哪些行动践行这一美德的?（一点即可，2 分） 32.材料一∶ 一位美国儿童心理卫生专家说∶"有十分幸福童年的人往往会有不幸的成年。"很少遭受挫折 的孩子，长大以后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪，所以我们要在中小学生中 开展"挫折教育"，其目的是要让他们在将来可能面临的挫折面前能够泰然自若，保持乐观。 （1）进入初中以后，你面对的挫折是什么?（一点即可，2 分） 材料二∶ 面对挫折，我们可能会产生一些负而情绪，但不能一味沉浸其中，否则会消沉，甚至做出 不恰当的行为。 （2）结合问题（1）谈谈你是如何面对和解决的?（一点即可，2 分） （3）请你用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折。（2 分） 33.材料一∶ 进入初中后，小明的道德与法治成绩越来越好，而数学成绩却逐步下滑。班主任问他原因 他说喜欢道德与法治老师的教学方式，幽默风趣;不喜欢数学老师的教学方式，太严肃了。 （1）你认为小明的做法正确吗?（2 分） 材料二; 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达 方式不同。由此呈现出不同的