导入新课 世界上有多少个人？请 用准确的数字回答。 两个人 男生和女生 第二课 青春的心弦 男生女生 学 习 目 标 1 、情感态度价值观：正确认识并接受男女性别差异；尊重异性， 明白男生女生各有自己的优势，善于向对方学习，不断完善自己 。 2 、能力：养成自我观察、自我认识的能力，善于发现自己的优势 ；培养与异性合作的能力，学会取长补短，不断进步。 3 、知识：了解男生女生性别差异的知识；掌握性别角色认识的相 关知识。 重点：正确认识男生女生的性别优势 难点：如何做到男生女生之间的优势互补 一、他和她 • 他和她的差别大吗 1 他和她 思考：哪组照片更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方 面的差异更加明显。最显著的生 理差异来自青春期男女第二性征 的相继出现。 男生女生的生理性别特征 是与生俱来的，对于青春 期特有的生理变化，我们 应平静而欣然地接受。 你能在下图当中，区分出男孩和女孩吗？ 探究一 结论 ① 到了青春期，男生女生在生理方面 的差异会更加明显。 (P14) 态度：男生女生的生理性别特征是与生俱来 的，对于青春期特有的生理变化，我们应平 静而欣然地接受。 （ P15D1 ） 他 OR 她？ ⒈ 甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。 问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 ⒉ 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3. 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络 游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。 兴趣爱好 问：甲和乙谁更像女生？ ② 男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等 方面表现出各自的特点。 (P14) 一、认识差异 1 、青春期男女生差异有哪些（主要表现）？ P14 (1) (2) 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 兴 生 思 （ P14 ） 趣 理 性 维 爱 方 格 方 好 面 在社会文化的影响下，男生女生在思维方式、性格特征 特 式 、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。 (P14) 征 心理性别特征 男性特征： 雄心勃勃；喜欢数学和科学 ；决策果断；富有支配性； 富有冒险精神 女性特征： 善于理解体谅他人；情绪化； 温文尔雅；更看中家庭；心思 细密；易哭；敏感；喜欢文艺 兼而有之的： 主动；富有竞争性；自信 ；不善于决断 拓展空间 什么是性别刻板印象 ？ 是人们对男性或女性角色特 征的固有印象，表明人们对性别角 色的期望和看法。 我们的认知中的女生： 我们的认知中的男生： 1. 女生就是要文静温柔 1. 男生要勇敢不能哭泣 2. 女生都心灵手巧 2. 男生都要粗犷豪放 3.性别刻板印象（亦称性别偏 女生都喜欢逛街 3. 只有男生才能当军人 4. 女生害怕各种小虫子 4. 重物只能男生才能搬 5. 女生要学会做家务 5. 男生都喜欢体育明星 见） 思考： 1. 这些都是属于什么认知？ 2. 有没有一些人，他们的表现不同于我们对性别的固有认识 大阅兵中英姿飒爽的女兵 情景再现 他 or 她？ 中国首位女宇航员刘洋 男幼师 中国女飞行员 男护士 酷爱舞蹈与旦角的男性 穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过， 38 岁的 市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费 1 年多的 时间，绣出了一幅 6 米长的清明上河图。 2. 正确认识性别角色（重点） ① 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性 积极作用 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。 消极作用 正确态度 ② 但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。 ③ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻 板印象的影响。 二、优势互补 你能看到对方的性别优势吗？ 情景一：小小班主任 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 收费 分发课本 打扫卫生区的落叶 擦玻璃 拖地 挂窗帘 扫地 搬课桌 擦墙壁 大胆、有力量等 细心、爱干净等 优 势 互 补 搬运新书 拖地 挂窗帘 搬课桌 分发课本 收费 打扫卫生区的落叶 扫地 男生女生拥有各自的性别优势（ P17 ） 擦墙壁 擦玻璃