七年级道法下第三课青春的证明同步练习题 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在各题的四个选项中，只有 一项是最符合题意要求的答案） 1.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我 们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么，你理想的青春是( ） ① 标新立异、沉湎于幻想的青春 ②激荡活力、勇于探索的青春 ③ 热情自信、自强不息的青春 ④热情高涨、情感丰富的青春 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 2.“青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。”下列对这句话 的理解正确的是( ） A. 青春的遐想需要我们辛勤地耕耘才能实现 B. 青春的遐想是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出 C. 青春的我们拥有无尽的遐想 D. 青春是幸福的，长满杂草的青春也同样美丽 3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们 ( ） ① 规划好青春路径，积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力 ③ 培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4.清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽 如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到 ( ） A. 自立 B. 自傲 C. 自信 D. 自负 5.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列古诗词中不能体现自信的是( ） A. 自信人生二百年，会当水击三千里 B. 直将云梦吞如芥，不信君山铲不平 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 6.“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。下列不 能体现“止于至善”的是( ） A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C.日省其身，有则改之，无则加勉 D. 羞恶之心，义之端也 7.清代，河南巡抚叶存仁在一次离职时，僚属们为给他赠物、送礼，在深更半夜无人能知、 能见、能闻之时，用小船给他送了一批财物。叶存仁既不想私藏暗吞，又不愿生推硬挡， 就写诗一首加以拒绝。诗曰：“月明风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏 人知畏己知。”这是古人慎独的故事之一。下列对慎独理解错误的是( ） A. 慎独是中华民族传统文化中道德修养的一种方式、一种境界 B. 慎独是古人与生俱来、先天就有的一种优秀品质 C. 慎独是在没有外在监督的情况下，依然严守底线 D. 慎独体现个人的品行操守，展现高洁的个人风范 8.东莞市某中学在全校发起了“榜样的力量”的活动，此次活动在全校宣传树立了一批群众 认可、社会呼唤的榜样人物，营造了崇德向善、见贤思齐的文明风尚。下列对于榜样的认 识正确的是( ） ① 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思 考 ③人人都能成为榜样式的人物 ④好的榜样给予我们自我完善的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9.孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于 ( ） ① 检视自己的不足 ②做到“行己有耻” ③ 做到“止于至善” ④使自己十全十美 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 注重道德修养、塑造高尚的人格是中华民族的传统美德，也是民族精神和民族气节形 成的重要支柱。正处于青少年时期的我们更应该以修身为本，要做到( ） ① 知廉耻，懂荣辱，行己有耻 ②日省其身，有则改之，无则加勉③“勿以恶小而为之，勿 以善小而不为” ④照搬榜样做人、做事的态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11.有人说，青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。那么青春到底是什么呢？下列说法正 确的是（ 　　 ） ① 青春是智慧、勇敢和意志 ②青春是梦想、激情和幸福 ③青春是理想、信念和成长 ④青 春是激情，可以随心所欲 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 12.有人说：“青春让每一个人开一次花，但不能担保每个人都结一次果，能不能结果往往 取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（ 　　 ） A. 青春期的我们都有成长的渴望 B. 青春期的我们拥有飞翔的力量 C. 美好的未来取决于青春时期的探索和努力 D. 每个人都会经历青春 13.自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出。王勃写下千古名篇 《滕王阁序》时才 20 多岁，中共一大召开时毛泽东 28 岁，航天报国的嫦娥团队、神舟团 队平均年龄 33 岁，北斗团队平均年龄 35 岁。让我们的青春出彩，需要我们（ 　　 ） ① 树立远大理想，把自己的理想信念与时代同步伐，与人民共命运 ②规划青春路径，思考 自己如何走过青春之路 ③勇于探索，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者 ④珍 惜韶华、不负青春，在学习中增长知识、锤炼品格 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 14.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（　 　 ） A. 我们没法选择出身，但应自立自强 B. 家庭条件优越往往不利于个人的成才 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 对父母没有信心，只能寄希望于明天 15.青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就 会飞得比别人高。这是因为自信的人 （ 　　 ） ① 有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持 ③ 能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 16.青春有格。下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是 （ 　　 ） A. 规矩 B. 规则 C. 准则 D. 规律 17.2020 年 4 月 14 日，广州交警接到网民举报，某足球俱乐部球员于某当街涂改豪车牌 照。经广州交警调查取证，违法行为人于某承认违法事实。目前，广州警方依法对于某作 出罚款 5 000 元、行政拘留 15 日的处罚，驾驶证记 12 分。这启示我们（ 　　 ） ① 违反法律的事情坚决不做 ②要行己有耻，止于至善 ③ 青春并不意味着肆意放纵 ④曝光不文明行为会使当事人太丢面子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 18.青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。下列语句中 能体现“知耻”的是（ 　　 ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 失败乃成功之母 C. 千里之行，始于足下 D. 敬人者，人恒敬之 19.有位哲学家说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在 你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要（ 　 　） ① 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③树立底 线意识，只要不违反法律就行 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20.自控力对人的成长有着重要的作用。下列属于培养自控力的做法的是（ 　 　 ） ① 对自己的言行有意识地自觉控制 ②只遵循自己内心的真实想法作出决定 ③对事情不主 观武断，三思而后行 ④学会拒绝不良诱惑 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 二、非选择题（40 分） 21. 阅读材料，回答问题。（10 分） 习近平曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导 者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好 修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁 ， 死而后已。 （1）谈谈你对“行己有耻”的理解。（4 分） （2）我们如何才能做到“行己有耻”？（6 分） 22.材料：心学大师王阳明先生以“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知， 为善去恶是格物”作为立言宗旨，他强调，成为圣贤更重要的是：知行合一，致良知，止于 至善！ 结合材料，联系所学知识，回答下列问题。（14 分） （1）为什么王阳明先生认为“止于至善”很重要？（6 分） （2）你打算如何做一个“止于至善”的青少年？（8 分） 23.阅读材料，回答问题。（16 分） 中国女排教练郎平说：“每一次身披国家队战袍，中国女排的目标都是：升国旗、奏国 歌”。 她曾这样诠释女排精神：“如果简单地说，就 4 个字，永不放弃。如果说得细一些， 那就是对胜利充满无限的渴望，对战胜对手拥有必胜信念，逆境中拥有舍生忘死的大无畏 精神。” （1）“永不放弃”体现了中国女排一种什么精神？（2 分） （2）为什么我们需要这种精神？它和自信有什么关系？（8 分） （3）结合自身实际，说说青春期的我们应该怎样助力青春成长？（6 分） 1---20 AADCC DBBAA DCCAC DAABB 21.（1）“行己有耻”是指个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 　 22.（1）①人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明 大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。②“止于至善”是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）①从点滴小事做起，积善成德。②见贤思齐，学习好的榜样做人做事的基本态度。 ③自省慎独，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中 收获。 23.（1）自强不息的精神 （2）①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功 带来的自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超 越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （3）①我们要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能。②相信自己， 勇敢尝试，不断进步。③保持青春的活力，自信的青春热情，自强的青春态度。