安徽省 2021 年初中生物学（八年级）学业水平考试题 卷 注意事项: 1.生物学试卷共两大题 14 小题，满分 40 分。生物学与地理的考试时间共 90 分钟。 2.试卷包括“试题卷”(4 页)和“答题卷”(2 页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上 答题是无效的。 3 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有 1 个选项符合题意) 1.人感受外界声波的刺激形成听觉，听觉产生于（ ） A.大脑 B.听神经 C.耳蜗 D.鼓膜 2.在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（ ） A.除湿度外，其他实验条件应相同且适宜 B.多次重复实验，可提高实验结论的可信度 C.实验数据与其他人不一-致时，可以修改数据 D.实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中 3.下列选项中的细胞结构，图示的细胞都具有的是（ 衣藻细胞 A.细胞壁 ） 植物细胞 B.细胞核 C.叶绿体 神经细胞 D.鞭毛 4.下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（ A.单细胞生物没有组织、器官和系统 ） B.多细胞的动物体和植物体结构层次相同 C.细胞分裂产生的新细胞，染色体数目不同 D.细胞分化形成不同组织的细胞，只存在形态差异 5.动物的运动依赖于一定的身体结构，运动形式多种多样。下列关于哺乳动物运动的叙述， 正确的是（ ） A.运动系统由骨和骨骼肌组成 B.动物的运动只与运动系统有关 C.骨骼肌的收缩和舒张都不消耗能量 D.动物的运动有利于其适应复杂多变的环境 6.右图是桃的果实结构示意图，其中由胚珠发育而来的结构是（ A.① B.② C.③ ） D.④ 7.下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（ ） A.运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓 B.通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 C.将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 D.将枝条剪成小段插入士中，大量繁殖甘薯 8.科学家用显微注射法，将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中，让此受 精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长大后，转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同 胎出生的对照小鼠，生长速度快 2—3 倍，体积大 1 倍。下列关于此项研究的叙述，错误 的是（ ） A.研究的性状是鼠的个体大小 B.研究的基因是大鼠生长激素基因 C.研究结果说明，基因控制性状 D.可推论生物在传种接代时，传递性状和基因 9.下列珍稀动物中，属于两栖动物的是（ A.扬子鳄 ） B.大鲵 C.中华鲟 D.白鳍 豚 10.健康的生活方式有利于预防疾病，也有利于提高健康水平。下列相关叙述错误的是（ ） A.勤洗手、戴口罩，可防止各种病原体侵入人体 B.使用公勺公筷，可降低传播某些传染病的风险 C.合理膳食，有助于防止因营养过剩而导致的肥胖 D.适量运动，有助于降低某些心血管疾病的发病风险 二、非选择题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分) 11. (5 分)光合作用是生物圈中几乎所有生物生存和发展的物质和能量来源。人们对 光合作用的探索历程是漫长的、目前仍在进行中。 (1)8 世纪，科学家进行了一系列相关的实验。下图所示的实验中，②和 对照， 说明植物能够更新由于小鼠呼吸而变得污浊的空气。后来，其他科学家的实验相继证明， 植物的光合作用吸收二氧化碳，释放 。 (2)19 世纪，科学家把植物放在暗处数小时，然后让某叶片一部分遮光，另一部分暴 露在光下。一段时间后，用碘蒸处理该叶片，结果照光的部分呈深蓝色，遮光的部分无 颜色变化。实验结果说明，叶片在光下产生____ 。 (3)现在，我们知道绿色植物通过光合作用，把___ _转化为化学能， 贮 存在有机物中，直接或间接地为其他生物提供物质和能量，并对维持大气中的 平衡起重要作用。 12. (5 分)长江是我国最大的河流，生活着浮游植物、浮游动物、水草、鱼、虾、 长江江豚等生物。 (1)鱼吃虾，虾吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物，将这几种生物的食物关系写成一 条食物链:_ 。从生态系统的组成成分来看，鱼、 虾是 。 (2)长江江豚是国家一级保护动物，具有体温恒定，胎生哺乳等特征，属于 类 动物。保护长江江豚的措施主要有建立 的就地保护，迁出原地的迁地保护， 法制教育和管理等。 (3)长江生态系统生物种类繁多，数量相对稳定。近年来，由于过度捕捞等人类活动 的影响，导致长江生态系统的 能力减弱。因此，我国制定并实施了长江 流域重点水域“十年禁渔”、珍稀动物生境保护等-系列生态修复的政策和措施。 13. (5 分)血液流经遍布全身各处的毛细血管时，会发生物质交换。 (1)血液流经图 1 所示的毛细血管时，氧进入血液，与红细胞中的_ 结合，由血液运往全身各处；血液流经图 2 所示的毛细血管时，变成营养物质丰富，含 氧较少，颜色暗红的_____ ；血液流经图 3 所示的毛细血管时，血液中的氧 和营养物质最终进入__ ， 供其生命活动利用。 (2)血液流经肾小球毛细血管网时，血浆中的部分物质过滤到肾小囊中形成原尿。 原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管____ ， 送回到肾小管周围毛细血管的血液中。 构成， 这些结构特点有 (3)毛细血管内径很小、管壁非常薄且只由一层___ 利于充分地进行物质交换。 14. (5 分)生物技术与人类生活的关系越来越密切，许多食品和药物的生产都离不开 微生物。 (1)微生物不仅繁殖速度快，而且繁殖方式多样，如酵母菌能进行出芽生殖，乳酸菌 和大肠杆菌主要进行 生殖等。 (2)利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的___ 在 面团中形成许多小孔，能 使馒头又膨大又松软。利用乳酸菌制作泡菜和酸奶时，容器须密封，原因是乳酸菌在 条件下进行发酵。 (3)科研人员利用转基因技术，将胰岛素基因转入到大肠杆菌内，然后培养该菌，可 生 产用于治疗 的胰岛素。 (4)除上述实例外，写出一例发酵食品及其制作时所利用的主要微生物(示例:馒头一 — 酵母菌) 。 答案解析 注意事项: 1.生物学试卷共两大题 14 小题，满分 40 分。生物学与地理的考试时间共 90 分钟。 2.试卷包括“试题卷”(4 页)和“答题卷”(2 页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上 答题是无效的。 3 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有 1 个选项符合题意) 1.人感受外界声波的刺激形成听觉，听觉产生于（ ） A.大脑 B.听神经 C.耳蜗 D.鼓膜 1. A.【解析】本题考查 听觉形成的过程。人感受外界声波的刺激形成听觉，听觉产生于 大脑皮层的听觉中枢。耳分为外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波 的作用，外耳道经声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动， 听小骨能将振动传到内耳；内耳半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗 内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。 A.听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨 传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动；神经冲动通 过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的一定区域的听觉中枢，就形成了听觉。可见听觉 是在大脑皮层的听觉中枢形成的。故选：A。 B.听神经能将神经冲动传递到大脑皮层； C.耳蜗内的听觉感受器受声波振动刺激产生神经冲动； D.声波引起鼓膜的振动。 2.在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（ ） A.除湿度外，其他实验条件应相同且适宜 B.多次重复实验，可提高实验结论的可信度 C.实验数据与其他人不一致时，可以修改数据 D.实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中 2.C.【解析】本题考查科学探究的方法。正确识记并理解对照试验的设计方法是解题的 关键。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其 他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就 是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理 性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在 而影响、干扰实验结果的可能。 A、实验目的是“探究湿度对鼠妇分布的影响”，说明湿度是唯一变量， 故除湿度外，其他实 验条件应相同且适宜，A 正确。 B.只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结 果的可信度，应该设置重复实验(或重复组)，多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶 然性，减小实验误差，可提高实验结论的可信度。B 正确。 C.实验获得的数据和现象是事实证据，不能随意修改，当与其他人不一致时，可以修改假设， 重新实验。选项 C 错误。 D.要爱护好动物，保护生物多样性，维持生态平衡，实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的 环境中。D 正确。 故选 C. 3.下列选项中的细胞结构，图示的细胞都具有的是（ 衣藻细胞 A.细胞壁 ） 植物细胞 B.细胞核 C.叶绿体 神经细胞 D.鞭毛 3.B.【解析】本题考查不同细胞的结构的异同点。正确识记并理解植物细胞和动物细 胞的异同点是解题的关键。 ①植物细胞和动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和 线粒体。②植物细胞和动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿 体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 A.衣藻细胞是单细胞植物和植物细胞有细胞壁，而神经细胞属于动物细胞没有细胞壁； B.它们都是真核生物，都有细胞核； C.衣藻有叶绿体，植物绿色部分的细胞有叶绿体，有些植物细胞没有叶绿体，神经细 胞没有叶绿体； D.衣藻有鞭毛，而神经细胞和有些植物细胞没有鞭毛。 故选 B。 4.下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（ A.单细胞生物没有组织、器官和系统 ） B.多细胞的动物体和植物体结构层次相同 C.细胞分裂产生的新细胞，染色体数目不同 D.细胞分化形成不同组织的细胞，只存在形态差异 4.A【解析】本题考查生物体的结构层次。正确识记并理解动植物体的结构层次是解题的关 键。 A.许多形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质共同构成组织。经过细胞分化形成组 织，不同组织构成器官，单细胞生物只有一个细胞组成，故没有组织、器官和系统层次，选 项 A 正确。 B.植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组 织→器官→系统→动