《鸟类的生殖与发育》教 学设计 一、教材分析 本节内容选自北师大版版生物学教材八年级上册第十九章第五节《鸟类的生殖与发 育》, 是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上，进一步了解鸟类的生殖与发 育，这样就对动物的生殖和发育形成一个完整的认识。通过观察鸡蛋的结构的实验，认识鸟 卵的结构并明确各部分结构在胚胎发育过程中的作用，使学生对动物的生殖与发育形成一个 新的认识，为今后的学习打下基础。 二、教学目标 知识目标： 1. 描述鸟类的生殖发育过程。 2. 说出鸟卵的结构和各部分的功能。 能力目标： 1.通过对鸡卵结构和鸡卵的发育过程的观察，培养观察能力。 2.通过对鸟类的生殖和发育过程的认知描述，培养综合分析能力。 情感态度与价值观： 1.爱护、关心鸟类和热爱生物、热爱生命的情感。 2.培养团结合作的精神。 三、重难点 【重点】 1.描述鸟的生殖与发育过程。 2.观察鸡卵的结构和功能。 【难点】 1. 观察鸟卵的发育过程。 2. 培养爱护、关心鸟类的情感。 教学过程： 教学环 教师活动 节 课前 准 教师准备：托盘、培养皿、镊子、鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭 备 蛋等。 制作微视频。 查找有关资料，制作多媒体课件。 学生活动 课前预习 课 期《生物小科普，大家来分享——那些鸟儿》由学生 分享鸟类知识开启今天的学习之旅。 为课堂做准备 锻炼学生的语言表达 教师导语：今年的四月一号是第四十个世界爱鸟日.本 引入 新 设计意图 能力，为学生搭建展 学生展示 示的平台。同时创设 情境，开启学生思维， 激发学生学习兴趣。 新 一、鸟类的生殖行为 以图片、视频循序渐进引导学生 课 分析鸟类的生殖行为，并总结出鸟类繁殖的一般过程： 频并举例回答 以及视频的播放，把 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。 抽象的知识内容转化 教 学 观看图片、视 生活中常见的 在这期间强调鸟巢的作用，再从孵卵引入鸟卵的结构 。鸟类的生殖行 为。 通过图片的大量应用， 成直观的具体的知识， 使学生更容易理解接 二、鸟卵的结构 受鸟类的生殖行为。 图片展示各种不同的鸟卵的图片，请学生找出不同点 。通过对比不同 激发学生学习兴趣， 的鸟卵，得出 由此产生对鸟类的喜 进而引出问题：鸟卵的基本结构是否相同？ 结论其在颜色、 爱之情。 现场展示三种鸟卵，鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋。并提出问 大小等方面有 符合认知事物的规律。 题： 差异。 由表及里，分析现象， 1. 鸡蛋为什么分钝端和尖端？ 观看微视频， 研究本质。 提高教 2.如何判断新鲜鸡蛋是否腐败变质？ 了解实验操作 学的生动性与直观性 3.通过提前录制的微课，来展示实验的操作过程，并 过程。 培养学生的动手和观 强调实验的注意事项。 明确学习目标、 察能力，让学生在做 黑板画出鸟卵结构图，请同学上黑板填写结构名称。 讨论：【鸟卵的基本结构及功能】 卵壳 外卵壳膜 保护 任务后，以小 组为单位进行 实验解剖，仔 中学。 细观察实验结 果，完成学习 内卵壳膜 气室：气体交换的场所 工具单的第一 培养学生分析问题的 部分内容。 能力，同时带领大家 卵白：提供养料、水分、保护 走进生活，普及生活 卵带：固定卵黄 常识，学以致用。 踊跃回答问题。 卵黄膜：保护 卵黄：提供营养物质 胚盘：胚胎发育的场所 并解决问题： 了解鸟卵发育 鸟卵与蛋托的正确摆放位置及 【是真的吗？】 过程时，卵壳 问题 1：所有的鸟卵都能孵出小鸟？ 内的变化。 引导学生分析讨论， 培养学生关注鸟类， 问题 2：一个鸟卵就是一个细胞吗？ 关注生物圈、关注社 播放鸟卵胚胎发育的视频 观看视频后， 会的责任感。使爱鸟 三、保护鸟类—从我做起 播放我国鸟类现状的视频并 小组内讨论交 护鸟的意识落实到实 提出问题： 我们该如何保护鸟类？ 流，展示本组 处。 开展爱鸟活动 的方案或成果。 回顾小结整节课的知 知识整 引导学生总结本节所学要点。 合 学生总结 、交 识点，使之系统化、 流。 条理化，起到强化作 用。 课堂达 1.鸟类胚胎发育所需的营养来自鸟卵的（ ） 学生独立完成， 课后巩固新知，复习 标检测 A．卵白 B．卵黄 C．胚盘 D．卵黄和卵白 并及时纠误。 2．鸟类比昆虫、两栖类动物复杂而高等，在繁殖方面 表现为（ ）。 A．筑巢、孵卵、育雏 B．卵生 C．胎生、哺乳 D．体外受精 3．鸟类能使后代具有较高的成活率。与鸟类后代成活 理解，加强记忆。。 率高无直接关系的是（ ）。 A．体内受精 B．孵卵行为 C．育雏行为 D．雌雄异体 4．养鸡场的母鸡产的蛋不能孵出小鸡，原因可能是（ ）。 A．鸡蛋太小 B．鸡蛋贮存的营养物质太少 C．鸡蛋没有受精 D．鸡蛋内贮存的空气 5．下列各项中，所有鸟的生殖和发育必须经历的阶段 的是（ ）。 A．交配 B．筑巢 C．孵卵 D．育雏 6．鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（ ）。 A．孵卵与体温无关 B．高而恒定 C．高而不恒定 D．变温 7．家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止。要使胚胎继 续发育，所必需的条件是（ ）。 A．适宜的温度 B．充足的养料 C．一定的水分 D．亲鸽孵卵 8．鸟是人类的朋友，保护鸟类的重要措施之一就是保 护鸟卵。以下关于鸟卵的叙述中，正确的是（ ）。 A．卵黄膜及其以内的结构组成卵细胞 B．卵白和卵黄一起组成卵细胞 C．一个鸟卵就是一个卵细胞 D．受精卵中的卵黄将来发育成雏鸟 六、教学感悟 本节课教学中充分体现了《课标》的理念：面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。 培养学生主动探究、创造性学习和人际交流与合作的能力，发挥学生的观察力和发散思维能力。引导学 生积极主动地获取生物科学知识，给予学生充分发挥的空间，提高学生的动手操作能力，让学生自主、 合作学习，体现出以学生为主体，教师为主导的教学模式，营造出了良好的课堂氛围，达到了比较好的 教学效果。