2021 中考道德与法治解题思路和答题模板 1. 为什么（原因）类：【题型特点】：一般以“为什么说”，“为 什么要”，“高度重视××的原因”等形式呈现。【解题技巧】：为什 么=必要性+重要性+意义（四个有利于），（政治、经济、文化、 法律、生态意义等）。【特别提醒】：“必要性”：存在××问题。 “重要性”：事关××利益，关系我国……（政治、经济、社会）。 “意义”：三个有利于=① 维护××合法权益；②体现××国策、战略、 方略、宗旨、思想、发展观；③稳定和谐，公平正义。A.有时也要 回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）。B. 若是问“发生××的原因”，则“发生原因=内因（个人）+外因（国家、 社会、学校、家庭、经营者）”。C.取得成就的原因=党的领导+国 策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民 共同努力。根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国 特色社会主义理论体系。2. 启示警示类：【题型特点】：以典型事 件为背景，要求谈谈启示（启发），重点考查能否从提供的材料中 悟出道理。【解题技巧】：启示/警示=是什么+怎么办 A.是什么= 材料说明什么问题/道理？B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？ （重点） 3. 怎么办（对策、建议）类： 【解题技巧】：无角度则多角度，有角度则多层次。怎么办= 国家+社会+学校+企业+家庭+个人。 A.政府国家=立法执法，加大投入。（或政治、经济、法律、 文化、生态等措施） B.社会=宣传检查，营造环境。 C.企业/经营者=提高道德，守法经营。 D.学校=加强教育，引导检查。 E.家庭=监护职责，教育引导。 F.个人=公民如何做=意识+行动（宣传、具体做法、斗争） 4. 认识评价类： 【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问 有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。 【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办” A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。 B.为什么：说（做）这件事的原因=理论依据+重要性+必要性 （非做不可、不做这件事的危害性）+意义。 C.怎么办：国家、社会、学校、企业、个人等准备怎样做。 5. 案例评析类： 【题型特点】：通常先给出一个法律案例，然后要求用所学的 知识谈谈认识、看法或评析。 【解题技巧】：评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结 果。（注意与非法律案例认识、看法、评价的区别） 范例：①……是不道德行为，也是违法/犯罪行为。②我国法律 规定：……合法权益不容侵犯。③材料中……行为侵害了××权， 违反我国法律的规定。④……行为应该受到法律的制裁。 6. 图表类： 【题型特点】：一般由“标题、图表（常见有表格式、坐标式、 饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。 【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意： （1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。 （2）要“三比”，从对比中发现问题、变化、差距： A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较 说明差距（拉大或缩小）。 B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，纵向 比较说明变化（增长或减少）。 C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概 括出整个图表所反映出来的中心内容。 （3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据， 补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 中考道法万能答题模板 一、改革开放类（作用/意义/重要性） ① 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择； ②是我国的强国 之路； ③是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟 大复兴的关键一招；④极大地解放和发展了生产力。 二、脱贫、民生类 1、说明了什么 ① 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 ② 党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富 裕方向稳步前进。 ③ 发展的根本目的就是增进民生福祉。 ④ 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 ⑤ 中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人 民服务。 ⑥ 党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好 生活需要。 ⑦ 党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。 ⑧ 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中 华民族谋复兴。 ⑨ 党和政府尊重和保障人权，努力将人权理想变成现实。 ⑩ 社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 2、意义 ① 有利于满足人民日益增长的美好生活需要，提高广大人民的 获得感、幸福感。 ② 有利于全面建成小康社会，实现共同富裕，实现中华民族伟 大复兴。 ③ 有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。 ④ 有利于保障和改善民生，让广大人民共享发展成果等。 三、科技创新类 1、原因 ① 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ② 时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的 重心者胜。 ③ 创新驱动是国运所系。 ④ 创新是改革开放的生命 2、怎么做 国家：①必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发 展战略 ② 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来。 ③ 将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。 ④ 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制 ⑤ 坚定不移地走中国特色自主创新道路 ⑥ 发展教育事业 企业：①提升创新能 ②掌握核心技术 ③自强奋斗、敢于突破 个人：①敢为人先，敢于冒险的勇气和自信 ②敢于向权威挑战 ③ 勤动手、勤动脑 ④积极参加小发明、制作活动 四、民主政治类 政治制度 人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度、 民族区域自治制度、基层群众自治制度 民主权利 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、 民主意识 1、公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生 活; 2、公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的 民主态度; 3、公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 五、厉行法治类 1、人们提供良好的生活秩序、保障人们享有广泛的权利和自由， 使人们安全、有尊严地生活。（对个人） 2、法治是现代政治文明的核心、是解决社会矛盾、维护社会稳 定、实现社会正义的有效方式、是实现中华民族伟大复兴的必然选 择。（对国家、社会） 3、全体公民依法行使权力履行义，增强尊法学法守法用法意识 4、政府工作人员率先做好尊法学法守法用法的榜样，带动全体 公民共同守法 5、社会要加强法治宣传，营造良好的文化环境 六、民族文化类 文化的力量/意义/作用 1、积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族民族独 特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。2、文化是一 个国家、一个民族的灵魂 文化传承和发展 1、坚持马克思主义为指导，推动文化创造性转化、创新性发展。 2、继承革命文化，发展社会主义先进文化 3、吸收外来文化 增强文化自信 1、夯实中华优秀传统文化根基。2、日常生活中与时俱进，实 现创造性转化、创新性发展。3、跨时空展示中华文化的独特魅力， 在交流互鉴中丰富发展。 怎么做 ① 努力学习科学文化知识,培养创新精神和创新能力。②善于辨 别各种落后文化和腐朽文化,并自觉加以抵制,弘扬中外优秀文化。③ 积极参加形式多样的社会主义精神文明创建活动,为推动社会主义文 化大发展大繁荣作出贡献。 七、中华传统美德类 ① 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少 年责无旁贷。 ② 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必 须身体力行。 八、民族精神类 原因： （1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱； （2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带； （3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力 怎么做： 对国家: 挺身而出，舍生忘死。对他人：见义勇为，无私奉献。 对自己：勤勤恳恳，任劳任怨。 九、社会主义核心价值观类 原因： 1、是当代中国精神的集中体现 2、共同的价值追求，价值导向， 价值引领 3、促进社会与人的全面进步。 怎么做： 1、要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；2、 应该自觉做到勤于学习、思考、勇于实践 3、 明辨是非、认真做事、 踏实做人。 十、成才报国类： 一般从树立远大理想、努力学习、涵养品格、艰苦奋斗、培养 创新意识和能力、承担社会责任等方面作答。可参考以下模板： ① 树立远大理想，立下强国志，为实现中华民族伟大复兴而努 力奋斗； ② 努力学习科学文化知识，提高自身素质； ③ 培养创新能力； ④ 增强社会责任感，积极参加社会实践活动，服务社会； ⑤ 从力所能及的事情做起，为国家（家乡）发展作贡献。 十一、生态文明类： 资源、环境、绿色 1、要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 2、国家：制定法律法规；实施可持续发展战略；坚持节约资源、 保护环境的基本国策 3、企业：遵守法律法规、转变发展方式、贯彻节约资源、保护 环境的基本国策、加大科技投入 4、个人：忧患意识；学习、宣传；从身边小事做起。（①若设 问为概括青少年应该怎么做，可从树立低碳生活方式，坚持我国的 资源环境国策，同破坏资源环境的违法行为作斗争等角度进行回答； ②若设问为日常生活中我们应该怎么做，组织答案时则一定要具体， 列举生活中的点滴行动，如不乱扔垃圾、节约用水、纸张双面使用 等。） 5、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产 力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取时的经济增长，我 们既要绿水青山，也要金山银山。 人与自然 ① 追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。 ②自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件,人与自然相互依存, 共生共荣。 ③ 人类作为自然的一部分,有责任避免自然受到伤害,同时要为 开发和 利用自然作出必要的补偿和修复。 ④ 人类开发和利用自然,不能凌驾于自然至上,必须符合自然规 律 十二、权利与义务类 权利与义务的关系 1、权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履 行、义务的履行促进权利的实现 2、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 3、公民的某些 权利，同时也是义务 4、坚持权利与义务相统一。任何公民不能只享受权利不履行义 务，也不应只承担义务不享受权利。 行使权利(1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权 利。(2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)公民行使权利应依 照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (4)所以公民要增强权利意识，同时要增强义务观念，依法履行 义务。 履行义务法律鼓励的积极去做，法律要求做的必须去做;法律禁 止做的坚决不做。 十三、宪法类 地位、原因宪法