七下生物复习提纲 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是： 森林古猿 。（P3） 2、生殖细胞：睾丸产生的 精子 和卵巢产生的 卵细胞 ，都是生殖细胞。 3、生殖系统： （1）男性生殖系统（P9 图）：男性的主要生殖器官（或性器官）是 睾丸 。 睾丸的作用： 产生精子，分泌雄性激素 。输精管的作用： 输送精子 。 （2）女性生殖系统（P9 图）：女性的主要生殖器官（或性器官）是 卵巢 。 卵巢的作用： 产生卵细胞，分泌雌性激素 。输卵管的作用： 输送卵细胞、受精的场所 。 子宫的作用： 胚胎发育的场所 。阴道的作用： 精子进入和胎儿产出的通道 。 4、生殖过程：（P10—12） （1）产生生殖细胞：睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞。精子和卵细胞都是生殖细胞，分别含有男性和女性的 遗传物质。 （2）受精：含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内，与输卵管内的卵细胞结合， 形成受精卵。（受精场所： 输卵管 。 受精卵的形成 ，标志着 一个新生命的开始 。） （3）胚胎发育： ① 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就 好比一粒种子落到了土壤中。（“种子”是指“胚泡”； “土壤”是指“子宫内膜”。“胚泡植入子宫内膜”，标志 着 怀孕 的开始。） ② 在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成 胚胎 ，在 8 周左右时发育成 胎儿 — —已经呈现出人的形态。 ③ 胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 羊水 中，通过 胎盘、脐带 与母体进行物质交换，从母体获得 营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。 【注】：胚胎发育开始于受精卵的形成。胚胎发育的主要场所是： 子宫 。 （4）分娩：从形成受精卵开始到 第 38 周 时，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的 阴道 产出，这个 过程叫分娩。分娩意味着： 新生儿的诞生 。 【备注】：从受精卵的形成到婴儿的出生： ① 经历了 受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿 ；②依次经历的场所是 输卵管、子宫、阴道 。 5、试管婴儿（P13）（属于有性生殖）： （1）定义： 利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发 育。 （2）试管婴儿与正常婴儿的区别： 试管婴儿受精卵 形成于体外 （试管中）；正常婴儿，受精过程发生在女性的 输卵管 中。 6、青春期：（P14—17） （1）女孩进入青春期的年龄往往比男孩 早 （2 年）。 （2）进入青春期后，男孩和女孩的身体变化表现在（P15）： ① 身高突增 是青春期的一个显著特点。男孩和女孩的体形开始发生变化，这和睾丸分泌的雄性激素， 卵巢分泌的雌性激素有关。 ② 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 ③ 男生和女生的性器官都迅速发育。男孩出现 遗精 ，女孩会来 月经 。 （3） 青春期 是一生中 身体发育 和 智力发展 的 黄金时期 。（P15） （4）月经：是指脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出。（P15） 月经来潮与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。（P15） （5）青春期心理变化表现在：（P16） ① 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。 ② 有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。 ③ 性意识开始萌动。（常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依 恋。） 第二章 人体的营养 7、食物中含有 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 等六类营养物质。（P19） ① 糖类、脂肪、蛋白质 能提供能量； 水、无机盐、维生素 不能提供能量。 ② 糖类、脂肪、蛋白质、维生素 是有机物； 水、无机盐 是无机物。 ③ 不同食物所含营养物质的种类和数量不同。 ④ 人体细胞所含物质和所需能量，来自于，食物中的营养物质。 ⑤ 脂肪 中含有的能量最多。 8、比较糖类、脂肪、蛋白质（P19—20） 作 用 食物来源 糖类 主要供能物质 葡萄糖、蔗糖、淀粉、面粉、大米、白糖 脂肪 备用能源物质 肥肉、大豆、花生、香油、花生油 蛋白质 建造和修复身体的重要原料 奶、蛋、鱼、瘦肉 9、探究实验：测定某种食物中的能量（P20） 10、水（P22）：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60%——70%。 作用：①人体的各项生命活动，离开水都无法进行。 ② 人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。 11、无机盐（P23） 无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 儿童：佝偻病。中老年、妇女：骨质疏松症。 牛奶、虾皮、豆制品 含铁的无机盐 缺铁性贫血 菠菜、大枣 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 海带等 12、维生素（P24） 特点：①有机物；②不构成细胞；③不提供能量；④外源；⑤量小；⑥不能代替 维生素的种类 维生素 A 维生素 B1 缺乏时的症状 食物来源 夜盲症 动物肝脏、胡萝卜 神经炎、脚气病 米糠 维生素 C 维生素 D 坏血病 新鲜蔬菜、水果 佝偻病、骨质疏松症 鱼肝油、蛋黄、肝脏 13、植物性食物不含维生素 A,绿色蔬菜、瓜果、胡萝卜中的胡萝卜素 ，在人体内可以转化成维生素 A。 （P24） 14、“第七类营养素”： 膳食纤维 （P25） 15、（P26）消化—食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。 吸收—营养物质进入血液的过程。 16、（P26）不用消化直接被吸收的物质： 水、无机盐、维生素 。 需要消化才能被吸收的物质： 淀粉、蛋白质、脂肪 。 17、消化系统的组成（P26）：消化系统由 消化道 和 消化腺 组成。 18、某人右下腹部疼痛，可能是： 阑尾炎 19、消化系统各器官的作用： 。 （1）消化道的作用：食物在消化道中移动消化。 （2）消化腺的作用：分泌消化液。（P28—29） 消化腺 分泌 消化液 内含 消化酶 消化 有机物 消化腺 消化液 消化酶 消化酶作用场所 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶（初步消化淀粉） 口腔 肝脏 胆汁 无酶（促进脂肪分解） 小肠 胰腺 胰液 含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 小肠 肠腺 肠液 含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 小肠 胃腺 胃液 蛋白酶（初步消化蛋白质） 胃 由上表得：①小肠内含三种消化液： 肠液、胰液、胆汁 。 ② 消化道内具有消化功能的器官是： 口腔、胃、小肠 。 20、淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：（P28—29） 营养物质 初步消化 最终消化 场所 消化液 产物 场所 消化液 产物 淀粉 口腔 唾液 麦芽糖 小肠 肠液、胰 液 葡萄糖 蛋白质 胃 胃液 多肽 小肠 肠液、胰 液 氨基酸 脂肪 小肠 胆汁 脂肪微粒 小肠 肠液、胰 甘油、脂肪 液 酸 21、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的顺序是： 淀粉 （口腔）、 蛋白质 （胃）、 脂肪 （小肠） 。 22、肝脏分泌的 胆汁 储藏在 胆囊 中。胆汁、胰液都经导管流入 十二指肠 ，然后流入 小肠 。 23、消化和吸收的主要场所是 小肠 。 （1）小肠适于消化的特点有：① 小肠很长 ，约 5～6 米；②小肠内表面有许多 皱襞 和小肠绒毛 ，增加了内 表面积；③小肠内有 肠液、胰液、胆汁 等三种消化液。 （2）小肠适于吸收的特点有：① 小肠很长 ，约 5～6 米；②小肠内表面有许多 皱襞 和小肠绒毛 ，增加了内 表面积；③ 小肠绒毛内有丰富 的毛细血管 ；④小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄。 24、那些未被小肠消化和吸收的物质下行到 大肠 ，其中一部分 水、无机盐、维生素被大肠 吸收，剩余的残 渣形成粪便，通过 肛门 排出体外。 25、探究“馒头在口腔中的变化”（P27） （1）“把馒头用刀细细切碎”目的： 模拟牙齿的咀嚼 。 “搅拌”目的： 模拟舌的搅拌作用 。 （2）取唾液的方法：用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约 1 分钟后，用干净的镊子取出棉絮， 将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。 （3）实验过程： 试管 食物 加入物质 处理 ① A 馒头碎屑 唾液 2ML 搅拌 ② B 馒头碎屑 清水 2ML 搅拌 ③ C 馒头块 唾液 2ML 不搅拌 温度 试剂 现象 不变蓝 37℃ 碘液 变蓝 变蓝 （4）结论： 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关 。 （5）为什么将试管放入“37℃的温水”中？答： 模拟人的体温， 37℃时唾液淀粉酶的消化能力最强 。 （6）为什么“5—10 分钟”后才取出试管？答： 消化需要一个过程 。 （7）若①号试管变为蓝色，原因可能有：A 唾液量不够；B 水温不合适；C 水浴时间不足；D 馒头碎屑太多等。 26、合理营养——全面而平衡的营养。（P32） （1）我国的营养学家将食物分为五类，并形象的设计成 平衡膳食宝塔 ，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类 食物，以为避免 营养不良 或营养过剩 。为了保持身体健康，必须保证 每日三餐、按时进食 ，在每日摄入的 总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、 40%、 30% 左右。 （2）平衡膳食宝塔（P33）： （从塔基到塔顶依次是）①米面、谷类；②蔬菜、水果类；③家禽、鱼、蛋、肉类；④奶和奶制品类；⑤油脂 类。 27、食品安全（P35）： （1）①购买食品时要注意 是否有 QS 图标 ；②买肉时一定要看 是否是检疫合格 的； ③ 发芽的马铃薯、有毒的蘑菇等有毒食品不能吃；④蔬菜和水果喷洒过农药，通过 清水浸泡、冲洗 ，或 者 削去外皮 ，就可以减少农药残留物。⑤厨房和炊具只有经常保持干净，才不会污染食品。 （2）绿色食品——产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。 分为 A 级和 AA 级两类。（P36） 第三章 人体的呼吸 28、呼吸系统的组成（P41）： （1）呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。 肺 是主要的呼吸器官，是 气体交换的场所 。 （2）消化系统和呼吸系统共有的结构是 咽 。 29、呼吸道的作用（P41—43）： ① 是气体进出肺的通道，能保证气体顺畅通过。（因为有骨或软骨做支架） ② 对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 。 温暖： 毛细血管 湿润：黏膜、腺细胞 清洁：鼻毛、黏膜、纤毛、腺细胞 30、（P42）气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺，支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越 分越细，越分管壁越薄。 31、痰——气管和支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过 咳