综合测试（三） 一、选择题（包括 10 小题，每题 3 分，共 30 分） 1.灿烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空，它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气光学现象。 “冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。“冰晕”和“冰晶”的形成过程发生的变化是( ) A.均为物理变化 B.均为化学变化 C.前者为物理变化后者为化学变化 D.前者为化学变化后者为物理变化 2.严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是( ) A.实验完毕，先用嘴吹灭酒精灯，后盖上灯帽 B.制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性 C.加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 D.释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌 3.对以下反应归纳正确的是( ) ①2H2O2 O2↑+2H2O ②2H2O 通电 2H2↑+O2 ↑ ③2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ A.都是分解反应 B.生成物中氧元素的化合价都相同 C.都是实验室制取 O2 的常用方法 D.①③ 中的 MnO2 都是反应的催化剂 4.水是地球上最常见的物质之一，也是实验室常用的试剂。下图所示实验中都用到水。 图一 图二 图三 图四 有关说法正确的是( ) A.上图所示实验过程中均发生了化学变化 B.图 1 实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，b 管内的气体可作燃料 C.图 2 实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，所得液体的 pH 小于 7 D.图 3、图 4 实验加入适量水后都放热，所得液体均可使紫色石蕊溶液变红 5. 超 氧 化 钾 (KO2) 常 备 于 急 救 器 和 消 防 队 员 背 包 中 ， 能 迅 速 与 水 反 应 放 出 氧 气 ： 2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是( ) A.X 的化学式为 H2O2 B.反应前后元素种类发生变化 C.反应前后氧元素化合价发生变化 D.反应前后物质状态发生变化 6.关于化学反应类型的说法正确的是( ) A.分解反应一定有单质生成 B.化合反应一定是两种物质生成另一种物质 C.置换反应一定有元素的化合价发生改变 D.两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应 7. t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的 pH＞7。关于溶液变浑浊的原因， 同学们有两种观点：① Ca(OH)2 的溶解度随温度升高而减小；② Ca(OH)2 与空气中的 CO2 反应。他们设 计以下方案进行探究，其中没有意义的是（ ） A.将装有浊液的烧杯，用冷水冷却，恢复至 t℃，观察浑浊是否消失 B.取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生 C.取适量浊液，过滤，往滤液中加入 Na2CO3 溶液，观察是否有沉淀生成 D 其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验 8.欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是（ ） 选项 物质 杂质（少 量） 除杂试剂及方法 A O2 CO2 依次通过 NaOH 溶液和浓硫酸 B NaCl 溶液 Na2CO3 先加过量稀盐酸，再滴加 NaOH 溶液调节 pH=7 C FeCl2 溶液 CuCl2 加入过量铁粉，过滤 D 铜粉 铁粉 加入过量 AgNO3 溶液，过滤 9.下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法将其一一区别的是（ ） A.HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3 B.H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4 C.BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3 D.HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO3 10.人类常利用化学反应得到所需要的物质。如图是 Mg(OH)2、MgCl2、Mg(NO3)2 三种物质间的转化 关系，根据所学知识判断，下列说法正确的是( ) A.通过加入氯化铜溶液或稀盐酸可实现①的转化 B.通过一步反应无法实现②的转化 C.通过一步反应可实现 Mg(NO3)2 向 MgCl2 的转化 D.通过加入氢氧化钠等可溶性碱可实现③的转化 二、填空题（包括 4 小题，共 30 分） 11.（5 分）我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的新技术。 （1）若该技术广泛应用，可把排放的 CO2 转化为甲醇，则能缓解________(填序号)。 A.酸雨 B.温室效应 C.白色污染 （2）甲醇可被氧气氧化，其反应为 2CH3OH+O2 2X+2H2O，则 X 的化学式为________。类 比乙醇的燃烧，写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式________。 （3）若 44gCO2 全部转化为 CH3OH，且反应中其它物质均不含碳元素，可生成 CH3OH 的质量为____ ____。 12.（8 分）(1)甲烷是最重要的基础有机物之一，不仅可做燃料，还能发生如下反应： ① 在隔绝空气和 1000℃条件下，甲烷分解产生炭黑和氢气； ② 在隔绝空气和 1500℃条件下，甲烷分解产生乙炔(C2H2)和氢气； ③ 在 1400℃条件下，适当比例的甲烷和氧气反应生成氢气和一氧化碳； ④ 在 800℃和催化剂条件下，适当比例的甲烷和二氧化碳反应生成氢气和一氧化碳。 试写出上述②、④两个反应的化学方程式： ②_________________________；④_________________________。 (2)在反应①~④ 中，属于置换反应的有________。 在反应①和②中，反应物相同，而生成物不同，从微观的角度看，是因为反应条件不同导致_______ _。 ③ 和④两个反应的反应物不同，但生成物相同，从物质组成的角度看，其原因是________。 在实际生产中，反应③需要按比例控制氧气不能超量，从物质性质的角度看，原因是_________。 13.（9 分）新冠肺炎疫情防控期间，某市各学校开展全域喷洒低浓度 “84”消毒液进行消毒。“84”消毒 液的有效成分是 NaClO（次氯酸钠），模拟制备“84”消毒液的流程如下图所示，其中 A 是密度最小的气 体，B 俗称烧碱，Cl2 是一种黄绿色的有毒气体。请回答下列问题： （1）A 的化学式为________，B 的化学式为________。 （2）溶解过程中玻璃棒的作用是________，步骤 I 中主要的操作名称是________。 （3）步骤Ⅱ中，通常用碳酸钠来除去滤液中的氯化钙杂质，请写出有关反应的化学方程式________， 该反应属于________反应（填基本反应类型）。 （4）电解水时，一般在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是________，不能加入 NaCl 的原因 是________。 14.（8 分）有一瓶无色溶液，可能含有硝酸镁、硫酸钾、氯化钠中的一种或几种溶质，奋进小组同 学设计了如图实验方案： （1）若 X 为氢氧化钠，当步骤一和步骤二均无明显现象、步骤三有白色不溶物生成时，则原无色溶 液中一定不含________（填溶质化学式，下同）。 （2）若 X 为氯化钡，当步骤一和步骤三有白色不溶物生成、步骤二无明显现象时，则原无色溶液中 一定含________，步骤三一定发生反应的化学方程式是________（任写一个）。 （3）若 X 为氢氧化钡，且无色溶液中存在上述三种溶质时，则： ① 步骤一的现象是________。 ② 步骤二证明原无色溶液中含有硝酸镁的化学方程式是________。 ③ 混合物 C 的溶液中存在的溶质最多有________种。 三、实验探究题（包括 2 小题，共 30 分） 15.（14 分）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(如右图)。同学们观 察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石 棉网上得到一些白色固体。 (1)请写出镁条燃烧的化学方程式_______________。 (2)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为 这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：___________。 (3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中还有少量黄色固 体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮 化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红 色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是 Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 实验操作 实验现象及结论 【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是____________； ② 空气中 N2 的含量计远大于 O2 的含量，而镁条在空气中燃烧产物 MgO 却远多于 Mg3N2，合理的解 释是：_____________； ③ 同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：_______。 16.（16 分）冬季雾霾频发。某校社会实践小组的同学们对某地区雾霾的成分、成因、危害及防治产 生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。 【信息检索】雾是浮游在空气中的大量微小水滴。霾是可吸人颗粒物浓度较高造成的能见度较低的 现象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸盐、硝酸盐、铵盐、不溶性有机物、黑碳、金属元素和其它元 素。 【提出问题】某地霾的成分是什么？ 【实验准备】选择该地重度雾霾天气，用 SDLKC-1000 大流量 TSP 采样器在室外采集大气中的可吸 人颗粒物 10g。 活动一：探究霾中是否含有铵盐和硫酸盐。 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取 5g 样品，加少量熟石灰粉末，混合，研磨 ___________ 含有铵盐 方案二 取 5g 样品，加入适量水，充分溶解后过滤， 向滤液中滴加___________ 有白色沉淀生成 含有硫酸盐 【总结反思】工业上应加强对污染企业的监管，农业上应合理施用化肥。 活动二：探究霾中是否含有黑碳。同学们设计了如下图所示的创新实验 (将活动一得到的残渣，干燥 后置于中间凹槽内。 【实验步骤】①滴入过氧化氢溶液制取 O2，排出装置内的空气后，再在导管口接上气球。②向右边 的凹槽内滴入澄清石灰水。③接通电，用红热电阻丝点燃残渣。 【实验现象】残渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。 【实验结论】霾中含有黑碳。装置内澄清石灰水变浑浊的化学方程式是___________。 【交流研讨】某同学对“霾中含有黑碳”的结论产生质疑，理由是___________。 活动三：查阅资料，霾中还含有 Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd 等金属元素，其中的有害元素除 Cd 外， 还有___________。 【能力