2020-2021 学年福建省厦门市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．（3 分）下列属于化学研究范畴的是（　　） A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．研究杂交水稻，获取高产稻种 C．寻找新材料制造高性能芯片 D．规划城市布局，缓解交通拥堵 2．（3 分）下列操作符合规范的是（　　） A． 点燃酒精灯 C． 称取固体药品 B． D． 闻气体的气味 读取液体体积 3．（3 分）下列有关安全处理措施正确的是（　　） A．电器着火，用水浇灭 B．室内着火，打开门窗让风吹灭 C．油锅着火，用锅盖盖灭 D．燃气泄漏，用蜡烛照明检查原因 4．（3 分）月球含有丰富的氦元素，可为核聚变反应堆提供燃料。该元素在元素周期表中 的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列有关氦元素说法正确的是（　　） A．属于金属元素 B．质子数为 2 C．相对原子质量为 2 D．容易失去 2 个电子 5．（3 分）下列宏观事实对应的微观解释中错误的是（　　） 选项 宏观事实 微观解释 A 非吸烟者受到被动吸烟的危害 分子在不断地运动 B 氧气在加压后变成液氧贮存在氧气罐中 分子间的间隔变小了 C 变瘪的乒乓球放入热水中后慢慢鼓起来 加热后分子体积变大 D 不同的花儿有不同的香味 不同种分子性质不同 A．A B．B C．C D．D 6．（3 分）钙钛矿（主要成分为 CaTiO3）是新型太阳能电池材料。下列有关 CaTiO3 叙述 正确的是（　　） A．由 5 种元素组成 B．钙元素的质量分数为 40% C．相对分子质量为 136g D．钙、氧元素质量比为 5：6 7．（3 分）我国科学家成功合成新型催化剂，它可将 CO2 高效转化为甲醇（CH3OH）。这 不仅可以缓解碳排放引起的温室效应加剧，还可缓解能源紧缺。该化学反应的微观示意 图如图所示，下列说法正确的是（　　） A．物质甲、丙、丁均为氧化物 B．反应前后氢元素的化合价不变 C．参加反应的甲、乙分子个数比为 1：3 D．反应前后原子数目发生改变 8．（3 分）下列依据实验目的进行的操作，正确的是（　　） 选项 实验目的 操作 A 鉴别 CO 和 CO2 分别通入紫色石蕊试液 B 除去 MnO2 中的 KMnO4 充分加热固体混合物 C 制备氢氧化钙固体 石灰石加水后充分混合 D 区别人体吸入的空气和呼出的气体 用带有火星的木条 A．A B．B C．C D．D 9．（3 分）某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应， 容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（　　） A．a 的值为 12 B．丁属于化合物 C．当丁为 5g 时，容器中乙的质量为 11g D．当甲为 2g 时，容器中丙与丁的质量之比为 12：5 10．（3 分）某兴趣小组探究“测量空气中氧气的体积分数”，用传感器测出相关数据，压强 和氧气的体积分数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（　　） A．由图 2 可知图 1 装置气密性良好 B．由图 2 可知反应开始时压强增大，其原因是燃烧放热 C．由图 3 可知用白磷代替红磷，测定结果更准确 D．由图 3 可知火焰熄灭后，反应即停止 二、解答题（共 8 小题，满分 70 分） 11．（9 分）医疗卫生领域涉及较多化学知识。 （1）病人抢救需要氧气，保持氧气化学性质的最小粒子是　 　（用符号表示）。 （2）用于制备生理盐水的氯化钠含有的离子是　 　、　 　（用符号表示）。 （3）消毒剂过氧化氢溶液必须避光低温保存，其原因：　 　（用化学方程式表示）。 （4）“84”消毒液的消毒原理：NaClO+CO2+H2O═X+HClO，生成的 HClO 具有杀菌作用。 X 的化学式为　 　，HClO 中氯元素的化合价为　 　。 12．（10 分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。 （1）已知某水循环反应如图 1 所示。 ① 写出示意图中水分解的化学方程式：　 　。 ② 下列关于水循环过程的说法正确的是　 　（填选项编号）。 A.分子的种类不变 B.原子的种类不变 C.元素的种类不变 D.元素的化合价不变 ③ 该循环反应实现了能量转化：光能→化学能→　 　。 （2）为保障师生身体健康，我市校园都装有直饮水设备。图 2 为校园直饮水工艺流程 图。 ①“砂罐”通过　 　（填操作名称）除去原水中的泥沙、铁锈等杂质。 ② 图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的设备有　 　（填选项编号）。 A.砂罐 B.碳罐 C.紫外线灯 D.精密过滤器 ③ 从饮水机中流出的水是　 　（选填“纯净物”或“混合物”）。 ④ 检验直饮水是否为硬水，可用的试剂是　 　。 13．（8 分）用如图装置完成相关实验： （1）如图 1 所示，加热炭与氧化铜混合粉末，玻璃管中的现象为　 　。写出石灰水发 生变化的化学方程式：　 　。反应结束后，马上撤去酒精灯，可能的现象为　 　。 （2）如图 2 所示，加热至硫粉燃烧，可以观察到硫燃烧的现象为　 　，用 NaOH 溶液 吸收尾气，其目的是　 　；若燃烧过程中通入氮气，火焰熄灭，说明燃烧需要的条件 之一是　 　。 14．（8 分）阅读以下材料： 材料一：甲醛（HCHO）是无色、刺激性气味的气体，易溶于水和乙醇。甲醛是细胞新 陈代谢产物的一部分。甲醛是重要的原材料，广泛应用于服装制造、汽车产业、医学等 领域。 材料二：“光触媒技术”广泛应用于消除居室污染物甲醛。最新研究中，将光触媒和活性 炭相结合，可实现高效除甲醛的目标。纳米级 TiO2 光触媒催化分解甲醛的原理如图 1 所 示 ； 光 照 条 件 下 ， 活 性 炭 粉 与 纳 米 级 TiO2 光 触 媒 的 比 例 不 同 （ 全 碳 、 2 ： 1、 1 ： 1.5、1：2）时，甲醛去除效果差异如图 2 所示。 结合信息回答： （1）写出甲醛物理性质：　 　（写一条）。 （2）用活性炭除甲醛，该过程属于　 　（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）依据图 1，用化学方程式表示去除甲醛原理：　 　。 （4）从图 2 可知，活性炭粉与纳米级 TiO2 光触媒去除甲醛效果最佳的比例为　 　。 当活性炭粉与纳米级 TiO2 光触媒比例为 2：1 时，7 小时后甲醛浓度明显升高，其原因 可能为　 　。 15．由碳、氢、氧、铁中一种或两种元素组成的物质，可发生转化关系（反应条件均略 去）如图所示。已知丙和丁都为常见气态氧化物。 （1）若乙为固体单质： ① 乙的化学式为　 　。 ② 若甲为化合物，甲→丙的化学方程式可能为　 　。 （2）若乙为气体单质： ① 若甲为单质，写出丙→丁的化学方程式　 　。 ② 若甲为化合物，则甲的化学式可能为　 　。 16．（11 分）实验室有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器： （1）利用上述仪器和药品组装制取氧气装置，需补充一种仪器　 　（填仪器名称）， 写出需要的药品的化学式：　 　。 （2）利用上述仪器和药品还可以制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式：　 　， 组装制取二氧化碳气体装置的仪器，除①②⑦外还需要　 　（填仪器名称）。收集二 氧化碳时验满的操作是　 　。 （3）设计实验证明二氧化碳的有关性质填表（任选“Ⅰ”或“Ⅱ”中一项完成即可）。 序号 Ⅰ Ⅱ 实验操作 　 　 　 　 现象 结论 　 　 二氧化碳的密度比空气的大 　 　 二氧化碳能溶于水 17．（13 分）化学兴趣小组对乙醇的元素组成进行探究。 【查阅资料】①工业酒精是酒精灯的燃料，含有水分； ② 在 1 个标准大气压下，酒精的沸点为 78.50℃。 【探究一】实验装置如图 1 所示。 ⅰ.在酒精灯火焰上方罩一个干冷烧杯，观察到烧杯内壁迅速出现白雾； ⅱ.迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊。 （1）甲同学根据步骤ⅰ中的现象推断燃烧产物中有 H2O，从而得出乙醇含有氢元素的 结论。乙同学认为甲同学的推断不严密，其理由是　 　。 （2）步骤ⅱ的实验目的是　 　。 【探究二】实验装置如图 2 所示。兴趣小组在教师指导下改进实验： i.检查装置气密性； ⅱ.将装有乙醇的燃烧匙放在酒精灯火焰上点燃，伸入锥形瓶中，塞紧瓶塞； ⅲ.待火焰熄灭后，将澄清石灰水注入锥形瓶中，振荡。 （3）检查图 2 实验装置气密性的操作方法：　 　。 （4）与“探究一”相比除工业酒精改为乙醇外，其他改进之处为　 　，这一改进目的是 。 （5）实验时观察到锥形瓶壁上有小液滴生成。丙同学认为根据此现象仍无法得出乙醇 含有氢元素的结论。丙同学的理由是　 　。 【探究三】实验装置如图 3 所示。用湿度传感器和二氧化碳传感器检测乙醇燃烧产物。 用数据采集器检测到乙醇燃烧过程中，容器内二氧化碳浓度和相对湿度随时间的变化曲 线如图 4﹣1 和图 4﹣2 所示。 （6）丁同学认为依据图 4﹣1 图 4﹣2 可以推断出乙醇含碳、氢元素，结合曲线图说明 丁同学判断的证据是　 　。 （7）为进一步测定乙醇是否含有氧元素。兴趣小组测定的主要过程：通过乙醇在密闭 容器中燃烧，测定实验前乙醇的质量及实验后装置中二氧化碳和水的质量，推算乙醇是 否含有氧元素。分析这一实验过程是否严密，并说明理由　 　（写一条）。 18．（11 分）偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（NO4）可用作火箭推进剂，其反应原理 C2H8N2+2N2O4 2CO2+3N2+4H2O。已知某型号火箭携带 46t 四氧化二氮，理论上应携 带的偏二甲肼质量是多少？ 2020-2021 学年福建省厦门市九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．（3 分）下列属于化学研究范畴的是（　　） A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．研究杂交水稻，获取高产稻种 C．寻找新材料制造高性能芯片 D．规划城市布局，缓解交通拥堵 【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及 其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。 【解答】解：A、用“中国天眼”探索太空奥秘属于物理学研究的范畴，故不符合题意； B、研究杂交水稻，提高产量，属于生物学研究的范畴，不属于化学研究的范畴，故不 符合题意； C、寻找新材料制造高性能芯片，是新物质的研制，属于化学研究的范畴，故符合题意； D、规划城市布局，缓解交通拥堵，没有新物质的研制，不属于化学研究的范畴，故不 符合题意； 故选：C。 【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学