山东省潍坊市三年（2019-2021）中考化学真题分类汇编-非选 择题 一．填空题（共 5 小题） 1．（2021•潍坊）《本草纲目》记载：“杨桃具有去风热、生津止渴等功效”。下表列出 的是某杨桃每 100g 可食用部分的主要营养成分数据。请结合所学知识完成下列问题： 营养成分 水 糖类 X 脂肪 钾、钙、锌、铁 维生素 ……… 质量 84.8g 10.3g 0.7g 0.6g 187.4mg 62.2mg ……… （1）表中“X”是指六大营养素中的 　 　；杨桃中的葡萄糖（C6H12O6）在人体内酶的催化作用下转变 成二氧化碳和水，同时放出能量，该反应的化学方程式是 　 　。 （2）表中列出的属于人体中必需的微量元素是 　 　。 （3）经测定杨桃 A 的 pH＝1.35，杨桃 B 的 pH＝1.81，其中酸性较强的杨桃是 　 　（填“A”或 “B”）。 （4）杨桃中维生素有多种，人体内缺乏维生素 A 会引起 　 　（填字母序号）。 A．坏血病 B．氟骨病 C．甲状腺肿大 D．夜盲症 （5）为增强杨桃树的抗旱抗寒能力，可以追施 　 　（填“氮”“磷”或”钾”）肥。 2．（2020•潍坊）2020 年 5 月 22 日，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：着力 抓好农业生产。稳定粮食播种面积和产量，大力防治重大病虫害。恢复生猪生产。压实 “米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。请用所学的化学知识回答下列问题。 （1）“米袋子”中的大米主要含有的基本营养素是　 　，“菜篮子”中包含多种蔬菜和水果，它们富含维生 素 C，人体缺乏维生素 C，会引起　 　； （2）食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘　 　（填“单质”“原子”或“元 素”）； （3）为提高粮食产量，农业生产中要合理使用化肥，　 　（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）能增强抗病虫害 和抗倒伏能力； （4）乙醇可通过高粱、玉米等发酵制取，可用作燃料，其燃烧的化学方程式是　 　； （5）下列有关饮食安全的说法正确的是　 　。 A．甲醛有防腐作用，可以用来浸泡食材 B．青少年多喝牛奶能补充钙元素 C．脂肪、蛋白质是人体必需的营养素，吃得越多越好 D．恢复生猪生产，为提高产量和瘦肉率，在饲料中添加瘦肉精 3．（2020•潍坊）请认真阅读资料，完成下列问题。 新能源汽车的发展对缓解能源危机和环境污染有着重要的意义（如图所示）。近来，在潍柴集团助力 下，我省已建有 3 座撬装式加氢站、1 座 1000kg 固定式加氢站，7 条公交运营专线，陆续投放氢燃料电 池公交车 200 多辆。 （1）传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括　 　、石油和天然气； （2）氢燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是　 　； （3）氢燃料电池是将化学能转化为　 　，所使用的“氢”燃料可来自于水的电解，写出该反应的化学方 程式　 　； （4）下列汽车部件中属于有机合成材料的是　 　； A．钢制车门 B．铝合金轮毂 C．橡胶轮胎 D．真皮座椅 （5）根据上述资料，请写出一条对新能源汽车发展的建议　 　。 4．（2019•潍坊）化学是一门研究物质的科学。请回答下列问题： （1）空气中含量最多的物质是　 　（填化学式）； （2）因为钨　 　（写一条物理性质），可制作白炽灯泡的灯丝； （3）“墙内开花墙外香”是因为分子　 　； （4）根据干冰升华可吸收大量热，写出干冰的一种用途　 　； （5）生铁和钢都是铁的合金，二者的区别是　 　； （6）区分棉线和羊毛线的简单方法　 　。 5．（2019•潍坊）日常生活、生产以及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。请根据 要求回答下列问题： （1）端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。粽子的主要配料是糯米，粽子为人体提供的主要营养物质是 ； （2）装饰房屋的玻璃雕刻着美丽的花纹，带给我们美的享受。氢氟酸（HF）能刻画玻璃，发生的主要 反应是：CaSiO3+6HF＝X+SiF4↑+3H2O，则 X 的化学式为　 　； （3）我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实 现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。该过程是　 　能转化为电能； （4）新能源汽车越来越受到人们的青睐，华晨宝马 530Le 新能源汽车定位系统微电脑控制器应用了一 种新型材料氮化铝（AlN）。工业上在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝，并生成一种可 燃性气体，该反应的化学方程式为　 　； （5）2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号月球探测器在月球背面的南极撞击坑成功软着陆。探测器如图所示。 请回答下列问题： ① 图中标示的物质中，属于有机合成材料的是　 　； ② 聚酰亚胺聚合材料覆盖在探测器表面，可以保证探测器在温差极大的月球上正常工作，请推测该材料 的一条性质　 　； ③ 月球上有丰富的氦﹣3（He﹣3）资源，它是核聚变反应堆理想的燃料，核内中子数为 1，画出 He﹣3 的原子结构示意图　 　。 二．实验探究题（共 6 小题） 6．（2021•潍坊）某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐 配制 100g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液。请完成下列问题： 实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。 （1）进行操作③时，当观察到 　 　时，停止加热。 （2）操作④中玻璃棒的作用是 　 　。 （3）操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来 　 　。图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操 作顺序为 　 　（填操作示意图的序号）。 实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制 100g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液（假设称量氯化钠时 1g 以下用游码）。 （4）配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和 　 　（填一种仪器名称）。 （5）称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是 　 　，如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒 了，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 　 　（填“大于”“等于”或“小于”）15%。 （6）量水时应选择量筒的规格是 　 　mL（填“10”“50”或“100”）。 【反思拓展】 （7）经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是 　 　（列举一条即可）。 （8）海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是 　 　。 7．（2021•潍坊）过氧化氢性质不稳定，易被某些含铜化合物催化分解。某化学兴趣小 组探究过氧化氢与氢氧化铜混合产生气体的过程如下： 【查阅资料】 a．过氧化铜（CuO2）为黄褐色固体 b．H2O2+Cu（OH）2═CuO2+2H2O 【实验过程】 步骤一：制备氢氧化铜 向盛有 5mL 溶质质量分数为 5%的氢氧化钠溶液的试管中，滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀。 步骤二：氢氧化铜与过氧化氢混合 向蓝色沉淀中逐滴滴入溶质质量分数为 3%的过氧化氢溶液直至过量，发现蓝色沉淀变为黄褐色沉淀，随 后黄褐色沉淀迅速变为黑色沉淀，产生气泡且越来越快，最终试管中得到黑色沉淀。 分析实验过程，请完成下列问题： （1）CuO2 中氧元素的化合价为 　 　，请写出产生蓝色沉淀的化学方程式 　 　。为验证该气体是否 为氧气，可以使用 　 　进行检验。 【提出问题】气泡越来越快的原因是什么？ 【作出猜想】 （2）小组成员作出如下猜想： 猜想Ⅰ：Cu（OH）2 作为催化剂加快 H2O2 分解产生 O2； 猜想Ⅱ：CuO2 作为催化剂加快 H2O2 分解产生 O2； 猜想Ⅲ：　 　（填化学式）作为催化剂加快 H2O2 分解产生 O2。 【验证猜想】 ① 某同学立即否定猜想Ⅰ、Ⅱ，理由是 　 　。 ② 简述验证猜想Ⅲ正确的实验方案 　 　。 【反思拓展】 黄褐色沉淀遇到过氧化氢迅速变为黑色沉淀并产生气泡的化学方程式为 　 　。 8．（2020•潍坊）如图 A～H 是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相 关问 （1）写出图中仪器②的名称　 　； （2）实验室要制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是　 　（填序号）； （3）实验室制备 CO2 的化学方程式为　 　，若用装置 H 收集 CO2 气体，产生的气体应从　 　（填 “a”或“b”）端通入； （4）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置 C 或 D 相对于装置 B 在操作方面的优势为　 　；若选 择装置 D 用双氧水和二氧化锰制备氧气，能否体现该优点　 　（填“能”或“否”）； （5）用排水法与排空气法收集 CO2 及相关性质的比较（分别用体积相同的 2 个集气瓶收集）。 已知：向收集满 CO2 的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡。二氧化碳纯度越高，澄清石灰水 先变浑浊后变澄清的时间越短。 比较项目 排水法 向上排空气法 收集方法可行性分 CO2 气体生成和从水面逸出的速 　 　，且不与空气发生反应。 析 率远大于其溶解和与水反应的速 率。 收集过程分析 集满现象：　 　。 “验满”分析：因气体无色，是否集满难确定，即便用燃 着的木条移近容器口熄灭，也难以证明空气完全排尽。 石灰水变浑浊又变 时间较短。 时间较长。 澄清所需时间分析 由上述实验可得结论：①二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集； ② 与排空气法相比，排水法的优点是　 　。 9．（2020•潍坊）纳米零价铁（单质铁）在环保领域应用广泛，以菱铁矿（主要成分为 FeCO3 不考虑杂质）为原料，制备纳米零价铁的反应为：H2+FeCO3 Fe+H2O+CO2．反应一段时间后，某学习小组对剩余固体的成分进行探究。 【提出问题】剩余固体的成分是什么？ 【做出猜想】剩余固体的成分： 猜想一：Fe 猜想二：FeCO3 猜想三：　 　。 【实验探究】该学习小组利用如图装置，对剩余固体成分进行探究，实验操作及现象如图。回答下列问 题。 （1）装置 C 中浓硫酸的作用是　 　； （2）向装置 A 中加入稀硫酸后，A 中产生气泡且溶液变为浅绿色，小芳同学判断猜想一正确，小刚同学 认为小芳的判断不合理，理由是：　 　； （3）装置 B 中溶液变浑浊，说明　 　； （4）观察到装置 D 中黑色粉末变红色，反应的化学方程式是　 　。 【实验结论】猜想　 　正确。 【反思交流】如果将装置 E 去掉，　 　（填“能”或“不能”）验证剩余固体中含有 Fe，理由是　 　。 10．（2019•潍坊）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问 题： （1）写出 B 中标号①仪器的名称：　 　，实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择　 　 （填字母），该反应的化学方程式是　 　，该装置有一处不足之处是　 　； （2）用装置 F 收集一瓶 O2，验