部编版语文六年级上册生字规范书 写与易错点强化训练 语文园地 3 基础达标 一、判断下列说法是否正确。 1.在阅读短文时，要根据不同的目的选择合适的材料。（ ） 2.阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采取快速浏览的方式。（ ） 【答案】1.√ 2.√ 【解析】本题考查的是学生对阅读方法的掌握情况。1.本题说法正确。阅读短文 时，我们要根据不同的目的选择合适的材料。可参考《故宫博物院》一文。 2.本题说法正确。阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采取快速浏览的 方式。不需要详细阅读。 二、下面阅读方法中不恰当的一项是（　　）。 A.在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。 B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更 细致、更全面地了解文章的内容。 C.带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一 下就可以了。 D.我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 【答案】B 【解析】本题主要考察学生结合阅读方法来分析句子表达内容是否正确。 B.“读文 章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全 面地了解文章的内容。”从题干中可以体现是错误的说法，阅读文章与阅读目的是紧密 相连的。一定要明确阅读目的并且有针对性地选择阅读方法。在阅读与阅读目的关联 性不强的内容时可以略读。 三、读书方法连线。 不出声地读　　　　　　　　　　精读 简单粗略地读 朗读 认真仔细地读 通读 有取舍跳跃式地读 默读 从头到尾阅读全书 略读 清晰响亮把文章念出来 跳读 【答案】 【解析】本题主要考察学生对于几种“读”的理解，并结合左侧给出的解释进行连线。 精读：精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的 的读书方法。即精细深入的阅读。要求“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎 后；未通乎此，则不敢志乎彼”。把字字句句读明白，达到“使其言皆若出于吾之口”， “使其意皆若出于吾之心”（朱熹）的融会贯通的理解水平。对文章的语言、结构、内容、 写作方法等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。 朗读：是一种大声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习 而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。 通读：指把书籍或文章从头到尾阅读一遍。 默读：不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。 略读：又叫通读，检查性阅读的方式之一。即对稿件进行通篇阅读，着重注意内 容，对某些细节，如用词不当、错别字、漏字、标点符号有误等暂不计较 跳读：释义是指不依次序，跳越章节读书。 四、根据情境写话。 1.张明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，虽然不能去现场看比赛，但他看电视 直播也很入迷。请你写一写张明的爸爸看球赛时入迷的情景。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.张明向妈妈请求每周一次放学后和同学一起踢半小时足球，他想到了如下理由， 请你帮他把对妈妈要说的话补充完整。 我很喜欢踢足球：足球可以锻炼身体；踢足球可以加强团队合作。 张明对妈妈说：“妈妈，我想请您同意我每周三下午放学后在学校踢半个小时的足 球。一是____________；二是___________________；三是____________________希望 您能同意，好吗？” 【答案】示例：1.张明的爸爸盯着电视屏幕，眼睛一眨都不眨，两手的拳头握得 紧紧的，好像在为谁加油鼓劲儿。进球了！他一下子跳起来，挥动着手臂，大声喊： “欧耶！” 2.因为我很喜欢踢足球 我希望通过踢足球来锻炼身体 足球是团队项目， 在踢球的过程中还能培养团队合作精神呢！ 【解析】本题主要考察学生对于语言的表达应用。1.结合题干主要写张明爸爸看 球赛时入迷的场景。这种类型题需要对场面以及人物进行结合也就是运用点面结合的 方式进行展开，同时运用人物细节描写中的神态、动作体现父亲入迷的具体样子。2. 本题主要考察学生结合题干内容对人物的对话补充完整。从内容中看主要是希望妈妈 能够同意“我”踢足球，那么在这种情况，可以和“妈妈”交代出踢足球的好处。 五、读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。 选择一个话题，用这种方法说一说。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温 度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热，为生命 体系提供能源。 话题一：竞选班级体育委员 话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【答案】竞选班级体育委员至少应做到以下几点：一是要热爱体育工作。有为大 家服务意识。二是身体好，有某方面体育专长。三是与同学相处，做工作态度要真诚。 四是工作认真，一丝不苟，有信心带领大家把班级体育工作做得更上一层楼，让同学 们身体更健康。 【解析】本题考查学生选择话题仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环 境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内 容与上下文衔接的句子。 六、回答下列问题。 小红特别喜欢看课外书，但是她的妈妈特别反对她，认为不如多做几道练习题。 作为小红的朋友，你准备怎样帮助她说服妈妈？（想一想，运用什么样的方法可以让 条理更清晰呢？） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【答案】读课外书不仅不会影响到学习，还有助于我们的学习。一、看各种好的 课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为；二、课外 阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材， 提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处；三、课外阅读有助于培养自主学习 的良好习惯；四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能；五、课外阅读可以使自己的 学习生活更加丰富多彩。 【解析】本题考查学生语言表达能力。本题重在以理说服别人，我们可以从课外阅读 的好处着手，向她的妈妈讲述课外阅读对学习生活的帮助。注意语言通顺、字面干净。 能力提升 七、阅读下面的古诗，完成练习。 春日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，______________。 1.在横线上将诗句补充完整。 2.这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。 3.“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（　　）。 A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、1.【答案】万紫千红总是春 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。学生结合自己对诗歌的理解回答即可。 即：万紫千红总是春。 2.【答案】宋代 【解析】本题考查学生对文学常识的理解。阅读诗歌可知，《春日》的作者是宋 朝诗人朱熹。 3.【答案】A 【解析】本题查了学生对词语含义的理解。“为此，她们在训练中精益求精，将各 种困难视若等闲。”中“等闲”的意思是看得很平常。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这 句诗中的“等闲”的意思是荒废时间。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”和“红军不怕 远征难，万水千山只等闲。”这两句诗中的“等闲”的意思是看得很平常。 4.【答案】表达了诗人热爱春天，赞美春天的思想感情。 【解析】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。《春日》通过描写春天一派生机 的景象，表达了诗人对春天的赞美和热爱。.