获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。 2005 年天津市行政职业能力倾向测验真题 参考答案及解析 第一部分 知觉速度与准确性 1. B 2. A 3. B 4. C 5. D 6. C 7. D 8. D 9. A 10.A11.B 12.A 13.D 17.B18.A19.D20.D 21.C22.C 25.D26.E 28.A 33.D 27.A 34.D 41.A 23.D24.B 29.E 30.B 31.C 32.A 35.E 36.B37.B38.A39.A40.C 42.A 43.C44.C45.C46.D47.B48.B 49.B 50.B 51.C 52.D 57.C 58.B 59.A 60.D 第二部分 14.B15.B16.A 53.A 54.C 55.A 56.B 言语理解 一、选词填空 1.B［解析］“病症”指症状；“病征”指病的征兆；“干涉”具有贬义色彩；“虽然”表转折；“即使”表示 让步。 2.B［解析］“演化”是演进、变化的意思；“充足”指多到能够满足需要；“充分”是指足够（多用于抽象 事物）；“形势”指事物发展的状况；“态势”指状态和形势； “侧目”指因恐惧而不敢看。 3.A［解析］“确立”较“建立”的肯定程度更强烈；“剥落”较“脱落”与各自的结合物结合程度更紧密； “贯注”强调时间上的连续性；“灌注”强调空间上的充实性。 4.C［解析］“扩大”使范围、规模比原来大；“扩充”指扩大、充实；“邻近”一般指（地理位置）邻接、 相近；“临近”指（时间上的）到来、接近。 5.C［解析］根据第二句中的“将”可推断本句应是假设关系，只有 C 项符合，将 C 项代入文中，可知符 合文意。 二、语句表达 6.D［解析］D 项主语和宾语搭配不当。“生物入侵”是一种活动方式，属于动词范畴，而“物种”属于名 词，故应选 D。 7.B［解析］A 项成分多余，C 项缺少主语，D 项动宾搭配不当，故正确答案为 B。 8.D［解析］A 项语义重复，即“非常”与“至关”重复；B 项应为“张洁和王强因上课时说话，被教师叫 到办公室去了”；C“志趣发挥”搭配不当。故正确答案为 D。 9.C［解析］A 项句意前后矛盾；B 项“全世界”和“南非和津巴布韦”矛盾； D 项应将“曾”改成“将”。 10. D［解析］A 项“跟自己‘看不惯’”搭配不当；B 项主语和宾语搭配不当，应将“的结果”删去；C 项 中的副词“都”使用错误，应删去。 11. D［解析］A 项应将“大加”删去；B 项应将“难道”删去； C 项语义重复，应将“原始”删去。 12. C［解析］A 项句意模糊，应将“超过原计划的 30％～45％”改为“比原计划提高了 30％～45％”。B 项句尾所表达的意思与实际意思恰好相反。D 项主语不一致。 13. B［解析］A 项“关于”改成“对”；C 项将“真是难以形容”删去；D 项语义重复，将“人员安排”或 “科室人员的配置”删去一个。 14. C［解析］A 项“210 辆消防车放弃休假”搭配不当；B 项应将“所”删去；D 项应将“关于”变成“对”。 15. C［解析］A 项是句式杂糅；B 项句意不明；D 项修饰词与修饰对象搭配不当。 三、阅读理解 16. C［解析］ A 项错在“传统美学的哲学思考没有意义”，偷换概念，否定对象扩大化。原文只是说“对 美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义”。B 项“心理学美学侧重于对审美对象主题及 内容的研究”在文中没有依据，原文说“偏重于主体”，指的是审美者——人。对于 D 项，原文的意思是：在 -1- 获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。 哲学的层面上概括地给“美”下一个定义，很难准确、全面；而在“美”这个词的具体运用中， “美”的意义并 不玄奥，是约定俗成的。文意说的是如何界定美的意义，而不是如何审美。 17. B［解析］ 上下文是在论说美学研究的方法，而不是泛淡西方的审美风气。 18. D［解析］ 错解指代对象。原文中“这种深入的研究”指的是前文提到的分解性研究，D 项理解为“现 代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的”，与文意不符。 19. D［解析］ 哲学所面对的也只是部分问题，不能推出“只能……”的结论。 20. C［解析］ 这道题的答案依据，应该从该空后面的材料中查找，可以查找到这样一些信息：太阳的高 温使日冕层向外膨胀，使日冕层中等离子中的带电粒子高速向行星空间运动。再比较这四个选项，应该可以得 到正确选项。 21. D［解析］ 应该说 A、B 都只说到了其中的一部分意思，而 C 项把充分条件说成了必要条件。对画线 句子的理解，关键是看其在文中起何作用，这就是说要比照该句和前后其他各句的关系。这样一看，画线部分 的句子是对上面的句子“强劲的太阳风吹向地球的时候，最明显的是引起地球磁场的变化”的进一步诠释，前 后之间是顺承关系，即“太阳风引起地球磁场变化的”具体结果就是——“强大的太阳风能够破坏原来条形磁 铁式的磁场，将它压得扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层”，可见，这个句子透露出的信息就是：“太 阳风”破坏“磁场”形成“磁层”。引号引住的三个概念缺一不可。这样一比较，正确答案则只能是 D。 22. B［解析］ B 项所说“其温度极高，可达 15000 摄氏度”的“其”在这里是指代“太阳” ，而在原文中 是指日冕层。偷换了概念。 23. A［解析］ A 项将可能说成了必然。 24. D［解析］不满的对象是“明知应加斥责、诛伐……高明状”，这也就是“对”这个介词所管的对象。 25. C［解析］上述材料主要说明了精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯的重要性，A、B 两项只 是作为论据来说明这个观点，D 项在文中没有涉及，故选 C 项。 26. C［解析］“面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征”是该段文字的中心，由“内在特 征”可得是在讲教育面向未来的必然性。 27. B［解析］画线句子包含两个方面：诗人的作品一方面是要记录人类的心灵和同情、牺牲以及忍耐的精 神；另一方面是要帮助人类升华精神世界。A 项观点错误，C、D 两项观点片面，只有 B 项包含这两个方面。 28. B［解析］该段文字主要是讲威尼斯的河多、船多、桥多，“刚朵拉”哪儿都能去，这就是其别致的地 方。A 项只是其中一个方面，C 项在文中没有被提及，D 项错误，威尼斯没有汽车，只有水路，故 D 项包含“陆 地交通发达”的观点是错误的。 29. D［解析］该文字主要是说高新技术抗御“灾害”的功能不健全，有时会出现难以预料的危害性。故“高 新技术发展的负效应”是指高新技术因抗御“灾害”功能不健全而产生的“危害性”。 30. C［解析］该段文字的中心是高新技术的“绿色化”，即减少公害，充分发挥高新技术的作用，由此判 断，只有 C 项符合。 第三部分 数量关系 一、数字推理 4  16 10 40 4 48 7 28 1 4  ,  ,  ,  ,  36 9 36 3 36 9 36 9 36 其中分子遵循如下规律：（40-48）×2＝-16， 31. C［解析］ 9  2  10 5  18 ，选 C。 （48-28）×2＝40，（28-4）×2＝48，故空缺项分子为 4- 28 ＝-10。即空缺项为 36 32. D［解析］-3＝11-4，0＝22-4，23＝33-4，252＝44-4，故空缺项为 55-4＝3121。 33. C［解析］ 其中 1，2，3，5，8 是加法数列。故空缺项为 5+8+42+170＝225，选 C。 -2- 获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。 34. A［解析］从第 2 项起，前一项的分母作为下一项的分子，下一项的分母为上一项分子与分母之和。 35. B［解析］-1＝13-2，10＝23+2，25＝33-2，66＝43+2，123＝53-2，故空缺项为 63+2＝218，选 B。 二、数学运算 36. D［解析］如图：设只喜欢语文和外语的有 x 人。可得：100=58+52+38-(6+12+12+x+12+4)+12，解得 x ＝14。 故只喜欢语文的同学有 58-6-12-14＝26（人） 。 37. C［解析］吃第 1 粒糖，只有 1 种吃法，当吃第 2 粒糖时，可以与第 1 粒糖同一天吃，也可以在吃第 1 粒糖的后一天吃，有 2 种吃法。这样，假设第 n 粒糖有 an 种吃法，那么 n+1 粒糖的全部吃法也可以分成这样两 种情况： （1）第 n+1 粒与第 n 粒糖同一天吃掉，有 an 种吃法； （2）第 n+1 粒在第 n 粒糖的后一天吃掉，这也与 第 n 粒糖的吃法相同，也有 an 种吃法，所以第 n+1 粒糖共有 2an 种吃法。 第 n 粒糖 共有的吃法 1 1 2 21 3 22 4 23 5 24 ………………………… 10 29 所以 10 粒糖共有 29＝512 种不同的吃法。 1 1 1 1  (  ) 38.C［解析］两车相遇需要 1÷( 10 15 )小时，快车比慢车每小时多走 10 15 ，相遇时快车比慢车多 ( 走 1 1 1 1    )  1  (  )  10 15  10 15  ， 与 60 × 2 ＝ 120（ 千 米 ） 相 对 应 ， 所 以 甲 、 乙 两 城 相 距 60× 2 ÷  1 1  1 1  (  )  1  (  )  10 15   ＝600（千米）。  10 15  39. B［解析］铅笔数是钢笔的 3 倍，圆珠笔数是钢笔的 2 倍，因此这三种笔支数的和是钢笔数的 6 倍。 （17+23+33+36+8+42+49+51）除以 6 余 1，所以水彩笔的支数除以 6 余 1，在上述 8 盒的支数中，只有 49 除以 6 余 1，因此水彩笔共有 49 支。 40.A［解析］由题意可得，他们的平均年龄是（25×9+45×11）÷(9+11)=36(岁)。 41.B［解析］由题意可得：甲、乙岁数之差为（50-5）÷3＝15（岁）。那么甲现在是 50-15＝35（岁） 。 42. C［解析］甲做 4 小时、乙做 6 小时，共做 196 个…………………………………① 甲做 7 小时、乙做 3 小时，共做 208 个…………………………………………………② 由②得 甲做 14 小时、乙做 6 小时，共做 416