1.1 区域及其类型 教案 【课型】：新授课 【课时】：4 课时 【课程标准】结合实例，说明区域的含义及类型。 【核心素养】 人地协调观：能够结合现实中区域重新划分的案例，从人地关系的角度，分析人类的 产业活动对区域变动的影响，理解区域存在动态性的特征。 综合思维：能够对现实中的区域划分实例从要素综合、时空综合、地方综合的角度， 对区域划分的变动进行系统的解释。 区域认知：能够分析区域的相关资料，为行政区域的变动、新型经济区域的设立、特 殊文化区域的存在等提供科学的解释；能够比较全面地评析某一区域划分的利弊，提 出较为合理的区域划分建议。 地理实践力：能够独立运用地理信息技术及相关资料，规划不同的区域划分体系；能 够查阅相关文献，运用时空思维，对某一现实区域的发展变化进行合理解释；能够结 合已有资料，对现实区域划分中存在的问题提出建议，在地理实践中表现出较强的行 动能力。 【教学重难点】 重点：区域的基本含义，掌握区域的基本特征。 难点：区域的主要类型，比较不同区域的差异. 【教学方法】 读图分析法、活动探究法、讲授法、小组合作法 【教学目标】 1、能够依据实力推测区域划分的标准归纳区域特征，分析某些区域特色现象的成因。 2、能够运用时空综合的观点，动态的认识区域的变化，并为区域合理划分，提供依 据，3、通过探究区域的特征和区域类型划分的问题，发展学生的人力协调官，区域 认知，综合思维和地理实践力等核心素养 【教学过程】 新课导入：可以选择两种新课导入方式，第一种是课本中主题探究活动或者是第二播 放《雄安新区宣传片》，引出区域的概念和特征。 1.【主题探究活动】 从自然地理环境来看，我国主要地域差异包括：纬度和海陆分布等地理位置的 差异，地势轮廓及新构造运动的差异，气候主要特征的差异，自然历史演变的主要差 异，人类活动对自然界的影响以及开发利用和改造自然方向的差异。根据这些差异， 将全国分为东部季风区、西北干旱区和青藏高寒区三个自然大区。又基于温度、水分 的组合情况，以及三个自然大区各自的主导地域分异因素，将全国划分为七个自然地 区。 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 【参考答案】纬度和海陆分布等地理位置的差异、地势轮廓及新构造运动的差异、气 候特征的差异、自然历史演变的差异、人类活动与开发利用和改造自然方面的差异。 （2）在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若干个自然地区。想一 想，其划分的主导因素分别是什么？ 【参考答案】温度、水分的组合情况。如东部季风区又可以划分为华南湿润热带地区， 华中、华南湿润亚热带地区，华北湿润、半湿润暖温带地区，东北湿润、半湿润温带 地区，这四个分区既有温度的差异(从热带到亚热带再到暖温带、温带)，又有水分的 差异(从湿润区到湿润半湿润区)。 （3）你家乡属于哪个自然大区和哪个自然地区？描述其自然地理特征。 【参考答案】杭州属于东部季风区中的华中、华南湿润亚热带地区，自然地理特征是 地处长江三角洲南沿和钱塘江流域,属于亚热带季风气候,地势低平,河网密布,以水稻土 为主，物产丰富,具有典型的“江南水乡”特征。 2. 播放《雄安新区宣传片》让学生了解雄安新区的位置、范围、设立目的、区域 功能定位等内容。主要吸引学生的注意力，，帮助学生理解区域的概念及四大 特征。 板 书： 一、区域的特征 1.区域：区域是地球表面一定的空间范围。地理学中的区域还是一种空间思维，通过 区域认知，人们实现对地球表面复杂多样性的认识、理解，并找出规律。 2.区域的基本特性： (1)区域整体性 ① 含义：指区域内各要素相互作用、相互影响构成一个整体，所占据的空间就是该区 域的范围。 ② 区域要素：自然地理要素：地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。 人文地理要素：人口、社会、经济、文化、历史等。 (2)区域差异性 ① 含义：指区域之间的差异，每个区域都有自身的特性，既来自区域内各要素，也来 自区域整体。 ② 特点：区域之间的差异是绝对的，共性是相对的。 (3)区域开放性 ① 含义：指一个区域与其他区域发生的各种联系。 ② 特点：区域的开放性不断提高，与外界的交流联系日益广泛。 (4)区域动态性 ① 含义：指区域的类型和范围是可以变动的。 ② 特点：区域种类日益丰富，区域的范围和边界随之发生变化。 【探究活动 1】 模拟“热带沙漠地区”，“热带雨林地区”，“热带草原地区”，“高山地区”这 4 个地区的 旅行描述在不同地区所能观察到的地理景观，说出到这些地区旅行需要携带的基本生 活用品。 活动建议：活动第 1 题模拟旅游涉及 4 个区域典型景观的分布，学生学习难度较大， 活动第 2 题照片中的家乡则需要学生提前查询，整理大量资料，缴费时课程完成难度 较大，因此建议在这个活动安排为课外作业，学生分小组给出足够的时间进行准备， 并按组展示成果。 教师引入：认识区域是基于不同标准的结果，分别从气候区，地貌区，行政区等方 面说明你的家乡所处的区域类型。 学生回答：家乡不同区域类型，区域划分的结果。 板 书： 二、区域的类型 1．区域类型的划分 　　(1)按指标划分 　　①单一指标：自然区域有高原区、雨林区、季风区等；人文区域有人口密集区、 经济发达区、稻作农业区等。 　　②多重指标：东亚文化区、欧美文化区。 　　(2)按某种内在关联特点划分——功能区：如国际自由贸易区、大都市。 (３)按空间尺度大小划分 ① 大尺度的区域：如大洲、大洋； ② 中小尺度不同层次的区域：市、县、乡、村。 (４)按区域性质划分：主要有自然区域、行政区域、经济区域和文化区域等。 ２．区域类型 (１)自然区域 ① 概念：指一定范围内各自然地理要素（地貌、气候、水文、生物、土壤等）具有相 对一致性的区域； ② 举例： 综合自然区：自然大区、自然地区、自然区； 部门自然区：地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区。 自然大区：我国的东部季风区、西北干旱区、青藏高寒区； 典型的自然区：大兴安岭针叶林区、华北平原落叶阔叶林区、海南季风林区等。 【探究活动 2】 阅读下列材料，完成相关任务。 漠河位于黑龙江省大兴安岭地区，北与俄罗斯隔黑龙江相望；地处 52° 10′N ～ 53°33′N，是我国位置最北的县。漠河年平均气温-5.5℃，冬季气温一般在-40 ℃以下， 最低气温达-52.3℃，无霜期 86 天；年降水量 461 毫米，主要集中在 7 月。漠河冬季 非常寒冷干燥，月平均气温在 0 ℃以下的月份长达 7 个月；暖季短促，最热的 7 月平 均温度只有 17 ℃左右；秋季降温急剧，常有早霜和冻害发生。漠河森林密布，主要 树种有樟子松、落叶松、白桦、云杉等，长期作为我国重要的林木采伐地。但如今林 场职工不再伐木了，由砍树人变成了种树人。漠河野生动物有马鹿、驯鹿、棕熊、榛 鸡、獐、狍子等，黑龙江冷水鱼更是久负盛名。漠河的土壤以棕壤为主，还有草甸土 和泥炭沼泽土分布。这里出产黄金和煤炭，采金历史悠久。黑龙江水色深沉，两岸景 色秀美。 漫步漠河县城，有许多俄罗斯风格的建筑。漠河的北极村是我国最北的村镇，也是著 名的旅游景点，还建有“中国最北一家”、“神州北极”碑和望江楼等旅游景点。倘若运气 好的话，我们在这里还可以看到绚丽多彩的北极光奇景。 1. 说出漠河自然地理环境的特点。 【参考答案】漠河位于大兴安岭地区，以山地地形为主；纬度高，气温低，冬季寒冷 于燥且漫长，暖季短促较凉爽；降水较少且集中于 7 月；秋季多早霜和冻害发生；森 林资源和动物资源丰富，土壤以棕壤为主；盛产黄金、煤炭等矿产资源，沿江自然景 观资源独特秀美。此外，漠河当地俄罗斯风格建筑广布，特色显著。 2. 议一议，漠河发展旅游业充分利用了漠河哪些自然地理条件？试举例说明。 【参考答案】漠河当地利用其独特地理条件，设立了“中国最北一家”、“神州北极”等景 点。漠河还可利用其气候资源，在冬季发展冰雪旅游项目，在夏季发展避暑旅游项目； 利用独具俄罗斯风格的建筑，发展异域风情旅游项目；等等。 板 书： (２)行政区域 ① 概念：指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元。 ② 举例：我国的基本行政区划主要是三级制，即省(自治区、直辖市)、县(自治县、 市)、乡(民族乡、镇)三级。国家还根据实际需要设立特别行政区（香港特别行政区、 澳门特别行政区） 识记我国省级行政区的名称、简称、轮廓和行政中心。 【探究活动 3】 1. 我国面积最大的县是新疆维吾尔自治区的若羌县，隶属巴音郭楞蒙古自治州，土地 面积 20.23 万平方千米，2018 年总人口 7.6 万，人口密度约为 0.38 人/ 千米 2。我国面 积最小的县是山东省长岛县，隶属烟台市，土地面积 56 平方千米，2018 年总人口 4.15 万，人口密度为 741 人/ 千米 2。在地图上找出这两个县，描述它们的自然环境特 征，分析其人口密度差异大的原因。 【参考答案】若羌县位于新疆，与西藏、青海、甘肃接壤，是进入新疆的门户，境内 沙漠广布，气候干旱，降水稀少，气温年较差大，河流均为内流河，植被以干旱荒漠 植被为主。长岛县位于胶东半岛和辽东半岛之间，在黄海、渤海交汇处，南临烟台， 北依大连，西靠京津，东与韩国、朝鲜隔黄海相望，为低山丘陵区，滨海地区有小面 积平原，气候温和，降水适中。 2. 中华人民共和国成立以来，我国行政区划屡经调整。查阅有关资料，完成相关任务。 （1）了解自己所在省级行政区的演变情况。 【参考答案】如“浙江”，地以江名，取其江水曲折之意。作为政区名称，出现于唐代 中期。作为省级行政区，始于元明之际，再现于清朝康熙初年。之后 300 余年，省名 沿用至今，省界亦基本保持不变。 （2）我国 1988 年设立海南省；1997 年设立重庆直辖市；2012 年撤销海南省西沙群岛、 南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市。想一想，这几次行政区划调整的原因 分别是什么？ 【参考答案】设立海南省是从经济发展的角度来考虑的。设立重庆直辖市是从西部大 开发战略、三峡库区移民等方面进行的调整。设立地级三沙市是从开发南海资源、管 理南海事务、维护领海主权等方面进行的调整。 （3）随着我国社会经济的发展，近年来各地进行撤乡并镇、撤县设区等行政区划调 整。你的家乡是否也有这样的调整？如果有，是如何调整的？议一议，行政区划调整 对区域展和人民生活产生哪些影响？ 【参考答案】有。 2021 年 4 月 9 日，浙江省人民政府发布关于调整杭州市部分行政区 划的通知，其中包括：撤销杭州市上城区、江干区，设立新的杭州市上城区；撤销杭 州市下城区、拱墅区，设立新的杭州市拱墅区；撤销杭州市余杭区，设立新的杭州市 余杭区；设立杭州市临平区；设立杭州市钱塘区。 影响：有利于解决城区之间“大的过大、小的过小”问题，防范化解大城市病等