教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 2000 年上海市高中毕业统一学业考试 物理试卷 考生注意： 1．全卷共 8 页，24 题，在 120 分钟内完成。 2．第 21、22、23、24 题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出 最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写 出数值和单位。 一、（50 分）选择题，本大题共 10 小题，每小题 5 分，每小题给出的四个答案中， 至少有一个是正确的，把正确的答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在题后 的方括号内，每一小题全选对的得 5 分；选对但不全的，得部分分；有选错或不答的 ， 得 0 分，填写在方括号外的字母，不作为选出的答案。 1．下列关于光的说法中正确的是 （A）在真空中红光波长比紫光波长短。 （B）红光光子能量比紫光光子能量小。 （C）红光和紫光相遇时能产生干涉现象 （D）红光照射某金属时有电子向外发射，紫光照射该金属时一定也有电子向外发射。 2．关于  、  、  三种射线，下列说法中正确的是 （A）  射线是原子核自发放射出的氦核，它的穿透能力最强。 （B）  射线是原子核外电子电离形成的电子流，它具有中等的穿透能力。 （C）  射线一般们随着  或  射线产生，它的穿透能力量强。 （D）  射线是电磁波，它的穿透能力最弱。 3．一小球用轻绳悬挂在某固定点，现将轻绳水平拉直，然后由静止开始释放小球，考虑小球 由静止开始运动到最低位置的过程。 （A）小球在水平方向的速度逐渐增大。 （B）小球在竖直方向的速度逐渐增大。 （C）到达最低位置时小球线速度最大。 （D）到达最低位置时绳中的位力等于小球重力。 教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 4．如图所示，两根平行放置的长直导线 a 和 b 载有大小相同方向相反的电流， a 受到的磁场力大小为 F1 ，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后， a 受 到的磁场力大小变为 F2 ，则此时 b 受到的磁场力大小变为 （A） F2 ， （B） F1  F2 ， （C） F1  F2 （D） 2 F1  F2 5．行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰；降 落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流，上述不同现象 中所包含的相同的物理过程是 （A）物体克服阻力做功。 （B）物体的动能转化为其它形式的能量。 （C）物体的势能转化为其它形式的能量。 （D）物体的机械能转化为其它形式的能量。 6．匀速上升的升降机顶部悬殊有一轻质弹簧，弹簧下端挂有一小球，若升降机突然停止，在 地面上的观察者看来，小武汉在继续上升的过程中 （A）速度逐渐减小 （C）加速度逐渐增大 （B）速度先增大后减小 （D）加速度逐渐减小 7．如图，沿波的传播方向上有间距均为 1 米的六个质点 a 、 b 、 c 、 d 、 e 、 f ，均静 止在各自的平衡位置，一列横波以 1 米/秒的速度水平向右传播， t 0 时到达质点 a ， a 开 始由平衡位置向上运动， t 1 秒时，质点 a 第一次到达最高点，则在 4 秒＜ t ＜5 秒这段时 间内 （A）质点 c 的加速度逐渐增大 （B）质点 a 的速度逐渐增大 （C）质点 d 向下运动 （D）质点 f 保持静止 8．如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在 A 处固定质量为 2 m 的小球， 教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 B 处固定质量为 m 的小球，支架悬挂在 O 点，可绕过 O 点并与支架所在平面相垂直的固定轴 转动，开始时 OB 与地面相垂直，放手后开始运动，在不计任何阻力的情况下，下列说法正确 的是 （A）A 球到达最低点时速度为零。 （B）A 球机械能减少量等于 B 球机械能增加量。 （C）B 球向左摆动所能达到的最高位置应高于 A 球开始运动时的高度。 （D）当支架从左向右回摆动时，A 球一定能回到起始高度。 9．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的 位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知 （A）在时刻 t 2 以及时刻 t 5 两木块速度相同。 （B）在时刻 t1 两木块速度相同。 （C）在时刻 t 3 和时刻 t 4 之间某瞬间两木块速度相同。 （D）在时刻 t 4 和时刻 t 5 之间某瞬时两木块速度相同。 10．如图（ a ），圆形线圈 P 静止在水平桌面上，其正上方悬挂一相同的线圈 Q，P 和 Q 共 轴，Q 中通有变化电流，电流随时间变化的规律如图（b）所示，P 所受的重力为 G，桌面对 P 的支持力为 N，则 （A） t1 时刻 N＞G。 （B） t 2 时刻 N＞G。 （C） t 2 时刻 N＜G。 （D） t 4 时刻 N=G。 二、（20 分）填空题，本大题共 5 小题，每小题 4 分，答案写在题中横线上的空白处 ， 不要求写出演算过程。 教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 11．如图，在场强为 E 的匀强电场中有相距为 l 的 A、B 两点，边线 AB 与电场线的夹角为  ，将一电量为 q 的正电荷从 A 点移到 B 点， 若沿直线 AB 移动该电荷，电场力做的功 W1  ACB 移动该电荷，电场力做的功 W2  W3  ；若沿路径 ；若沿曲线 ADB 移动该电荷，电场力做的功 ，由此可知，电荷在电场中移动时，电场力做功的特点是： 。 12．一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来时， 发现飞机在他前上方约与地面与 60°角的方向上，所此可估算出此飞机的速度约为声速的 倍。 13 ． 右 图 为 人 手 臂 面 骨 骼 与 肌肉的生理结构示意图，手 上托着重量为 G 的物体， （1）在方框中画出前臂受力 示意图（手、手腕、尺骨和 挠骨看成一个整体，所受重力不计，图中 O 点看作固定转动轴，O 点受力可以不画）。（2） 根据图中标尺估算出二头肌此时的收缩约为 。 14．某脉冲激光器的耗电功率为 2×103 瓦，每秒钟输出 10 个光脉冲，每个脉冲持续的时间为 10－8 秒，携带的能量为 0.2 焦耳，则每个脉冲的功率为 光能量的效率为 瓦，该激光器将电能转化为激 。 15．右图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片，根据照片展 现的情景提出两个与物理知识有关的问题（所提的问题可以涉及力 学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个部分，只需提出问题 ， 不必作出回答和解释）： 例：这名“漂浮”在空中的宇航员相对地球是运动还是静止的？ 教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 （1） 。 （2） 。 三、（30 分）实验题，本大题共 5 小题，第 16、18（2），19，20 题是填空题， 第 17，18（1）是选择题。 16．（4 分）右图为用频闪摄影方法拍摄的研究物体作平抛运动规律的照 片，图中 A、B、C 为三个同时由同一点出发的小球， AA为 A 球在光滑 水平面上以速度 v 运动的轨迹； BB 为 B 球以速度 v 被水平抛出后的运 动轨迹； CC 为 C 球 自 由 下 落 的 运 动 轨 迹 ， 通 过 分 析 上 述 三 条 轨 迹 可 得 出 结 论 ： 。 17．（4 分）单色光源发出的光经一狭缝，照射到光屏上，可观察到的图象是 18．（7 分）用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆 的间距相等。 （1）在用细线悬挂钩码前，以下哪些措施是必要的 （A）判断力矩盘是否处在竖直平面。 （B）判断横杆 MN 是否严格保持水平。 （C）判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小。 （D）判断力矩盘的重心是否位于盘中心。 （2）在 A、B、C 三点分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡，如图所示，已知每个钩码所受的 重力为 1 牛，则此时弹簧秤示数为 牛。 （3）现同时撤去 B、C 两处的钩码，而改用一根细线悬挂 5 牛的钩码，为使力矩盘仍然保持原 教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 平衡状态，且弹簧秤示数不变，试在图中用直线画出该细线在力矩盘上的悬挂位置。 19．（8 分）某同学按如图所示电路进行实验，实验时该同学将变阻器的 触片 P 移到不同位 置时测得各电表的示数如下表所示 序号 A1 示数(安) A2 示数(安) V1 示数(伏) V2 示数(伏) 1 0.60 0.30 2.40 1.20 2 0.44 0.32 2.56 0.48 将电压表内阻看作无限大，电流表内阻看作零。 （1）电路中  ， r 分别为电源的电动势和内阻， R1 ， R2 ， R 3 理量中，可根据上表中的数据求得的物理量是（不要求具体计算） 为定值电阻，在这五个物 。 （2）由于电路发生故障，发现两电压表示数相同了（但不为零），若这种情况的发生是由用 电器引起的，则可能的故障原因是 。 20．（7 分）现有一根粗细均匀长约 40 厘米，两端开口的玻璃管，内有一小段水柱，一个弹 簧秤，一把毫米刻度尺，一小块橡皮泥，一个足够高的玻璃容器，内盛有冰和水的混合物，选 用合适的器材，设计一个实验，估测当时的室内温度，要求：（1）在右边方框中画出实验示 意图；（2）写出要测定的物理量 ，（3）写出计算室温的表达式 ，写出可直接应用的物理量 。 教育资源分享店铺 网址：https://shop175591889.taobao.com 微信号：kingcsa333 四、（50 分）计算题 21．（12 分）风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细 直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。 （1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小班干部 所受的风力为小球所受重力的 0.5 倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数。 （2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为 37°并固定，则小球从静止出发在细 杆上滑下距离 S