2021 北京高二语文上学期期末汇编：语言文字应用 一、选择题组 （2021·北京顺义·高二期末）语言基础运用。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995 年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究 开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时 45 天、航程 6208 海里的综合 海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。在这里，重力和 ADCP 实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实 验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。 由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌 图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以一览无余，并可根据需要轻而易举地抓取矿物样品和采 集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石。上钻取岩芯。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查 B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务 C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务 D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务 二、选择 简答 3．（2021·北京·中国农业大学附属中学高二期末）文学是谈不尽的，坊间文学入门之类书籍实在太多。这类书籍 没有多大用处，人人都知道。学文学第一件要事是多玩索名家作品，其次是自己多练习写作， 甲 如此才能 亲自尝出甘苦， 乙 逐渐养成一种纯正的趣味， 丙 到了这步，文学的修养就大体算成功了， 丁 如果不在 这上面做功夫，甚至读完任何数量的讨论文学的书籍，也无济于事。 （1）将下面的句子添加到上面一段文字中，最合适的位置是（ ） “学得一副文学家体验人情物态的眼光和同情。” A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2）画波浪线句有语病，请作出修改。 （2021·北京东城·高二期末）语言基础运用。 1/8 彩田小区焕新颜 深圳福田区彩田村被称为垃圾分类的样板，10 月 28 日，①记者来到这里一探究竟。在垃圾投放点，②塑料桶 被放进了不同颜色的金属箱，③箱体上印着电池、厨余等各种字样，滚动播放的屏幕和纸质宣传册供居民随时了 解垃圾分类知识，角落还有洗手池和烘干机方便居民洗手，整洁、无异味的垃圾投放点很好地融入了小区景观当 中。④小区还专门开辟出一块地，让居民丢放废旧家具、电器等大件垃圾。⑤小区更干净了，居民对垃圾分类的 认可度更高了。⑥此外，小区内还有一座专业的厨余垃圾处理站，每天晚上，小区当天收集的厨余垃圾会在这里 进行集中处理，这样可以产出小区绿化用的肥料。 4．下列说法正确的一项是（ ） A．①句中加点的“一探究竟”可换作“一探虚实”。 B．如果删去②句中加点的“被”字，不影响句意。 C．③④两句中加点的两个“等”字，用法一样。 D．将⑥句放在④句之前，可以使语意更加连贯。 5．请在横线处填入恰当的句子，把这则新闻的标题补充完整。 要求：填写的句子与后一句字数相同、结构一致。 （2021·北京市平谷区第五中学高二期末） 文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间的 传的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙 ，那些留 ｡在过去与未来的往复行进中，我们应最大可 能地重新激活文物，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人 ｡文化保护工作要凝聚社会共识，让 越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作 ，结果会大不一样。虽然 文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭。 6．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．消逝 结合 当仁不让 尽力而为 B．推移 结合 责无旁贷 全力以赴 C．消逝 融合 责无旁贷 尽力而为 D．推移 融合 当仁不让 全力以赴 7．文中画曲线句有多处语病，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处｡ （2021·北京丰台·高二期末） 隐士，作为士人群体的一部分在中国古已有之，可以说是“与中国文化俱生的”， 2/8 他们并非士阶层的主体，且经常 于主流社会之外，从表现上看与传统社会和传统文化背道而驰，（ ）， 其独立的价值观念和道德追求也一直为社会所关注。其作为中国专制社会下的一个重要群体，他们的生活态度、 价值取向，往往 出时代风云。比如魏晋至南北朝时战乱频仍，特别是门阀氏族之间 子一旦卷入门阀氏族斗争的旋涡，就易 争夺，知识分 灾祸，甚至有性命之忧。所以，当时的知识分子有一种逃避现实的 心态，远离政治，探究玄理。不但这种情况给整个六朝的精神生活烙上了深深的印记，而且给予晋文化以特有的 色彩。 8．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．游离 反射 辗轧 招致 B．分离 折射 倾轧 导致 C．分离 反射 辗轧 导致 D．游离 折射 倾轧 招致 9．下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是（ ） A．但他们的存在由社会的各个层面所影响 B．但社会的各个层面却影响了他们的存在 C．但他们的存在却影响到社会的各个层面 D．但社会的各个层面被他们的存在所影响 10．文中画横线的句子有几处语病，请指出并修改。 3/8 2021 北京高二语文上学期期末汇编：语言文字应用 参考答案 1．C 2．B 【解析】 1． 本题考查学生语言表达之补写句子的能力。 根据前文语境“对不熟悉的人而言，”确定主体对象“人”，依据主体一致衔接最紧的原则排除 AB。在根据后语境 “重力和 ADCP 实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和 超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱”，应该强调“迷宫”的特点，种类多令人眼花缭 乱，应该落足到“迷宫”，排除 D。 故选 C。 2． 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画线句“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务”，存 在两处语病：句子主干为“这艘船经历了……任务”，动宾不搭配；“多个”应该修饰“大陆架”，语序不当。 A.“大陆架勘查多个航次的调查”，“多个”应该修饰“大陆架”，语序不当排除。 B.“执行……任务”，搭配恰当，正确。 C.第二个分句“多个航次大陆架勘查任务”，语序不当，排除。 D.第一个分句“执行了……航次”动宾不搭配，排除。 故选 B。 3． （1）C （2）如果不在这上面做功夫，读完任何数量的讨论文学的书籍，也无济于事。 【分析】 （1） 本题考查学生语言表达连贯的能力。 “体验人情物态的眼光和同情”与甲处“如此才能亲自尝出甘苦”，乙处“逐渐养成一种纯正的趣味”不能照应，排除； “学得一副文学家体验人情物态的眼光和同情”是最后达到的境界，丙处“到了这步，文学的修养就大体算成功 4/8 了”中“到了这步”指代最后达到的境界，衔接紧密，内容上“文学家体验人情物态的眼光和同情”与“文学的修养”紧 相照应。 故选 C。 （2） 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “如果不在这上面做功夫”甚至“读完任何数量的讨论文学的书籍”之间不是递进关系，而是假设的态度和结果之 间的关系，用“甚至”不合逻辑，可删掉“甚至”或者改为“即使”。 4．C 5．示例：垃圾分类获认可 【解析】 4． 本题考查学生语言表达的准确、鲜明、生动、连贯的能力。 A．“一探究竟”：指一直到底的意思，表示坚定的决心，或者指一直探索下去，弄清事情的原委。“一探虚实”： 要先查探事物的究竟，以便做出相应之策。语境中是说记者来到深圳福田区彩田村弄明白垃圾分类的情况，而 不是说记者先查探垃圾分类，再做出相应之策。所以此处“一探究竟”不可以换作“一探虚实”。 B．句②“塑料桶被放进了不同颜色的金属箱”是被动句，表示主语“塑料桶”接受“放进”这一动作。如果去掉“被”字， 就变成了主动句，主语“塑料桶”发出“放进”这个动词。所以，②句中“被”字不能删去，删去影响句意。 D．⑥句不能放在④句之前。因为句④和前三句都是说垃圾投放的，而⑥是说厨余垃圾处理的，如果把⑥句放 在④句之前，就打乱了先写垃圾投放，再写垃圾处理的逻辑顺序，语意更加连贯。所以，选项说把⑥句放在④ 句之前是错误。 故选 C。 5． 本题考查学生拟写新闻的标题的能力。 根据新闻中的“深圳福田区彩田村被称为垃圾分类的样板……在垃圾投放点，塑料桶被放进了不同颜色的金属箱， 箱体上印着电池、厨余等各种字样，滚动播放的屏幕和纸质宣传册供居民随时了解垃圾分类知识，角落还有洗 手池和烘干机方便居民洗手，整洁、无异味的垃圾投放点很好地融入了小区景观当中。小区还专门开辟出一块 地，让居民丢放废旧家具、电器等大件垃圾。小区更干净了，居民对垃圾分类的认可度更高了”分析可知，这是 说垃圾分类获得村民的认可。 根据标题的后半句“彩田小区焕新颜”，是七个字，是主谓短语，所以拟写的标题的前半句也要是七个字，主谓 短语的句式，所以应拟题是“垃圾分类获认可”。 6．B 5/8 7．改：文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不 竭的活力｡ 【解析】 6． 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。推移：移动、变化或发展。此处说的是时间变化，应选“推移”。 第二空，结合：1.人或事物间发生密切联系：理论～实际。2.指结为夫妻。融合：几种不同的事物合成一体。 此处语境是文化保护“老与新”的关系，应选“结合”。 第三空，当仁不让：遇到该做的事情，主动去做，不推辞。责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。语 境有“历史的使命”，强调责任，应选“责无旁贷” 第四空，尽力而为：用全部的力量去做。全力以赴：把全部力量都投入进去。语境是“对保护工作”，应选“全力 以赴”。 故选 B。 7． 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语序不当，前后句子主语相同，“文化保护”应移到“虽然”前面； “减少”与“衰老”搭配不当，应改为“延缓……衰老”； “文化保护”与“使……活力源源不竭”搭配不当，可改为“为文化延续注入源源不竭的活力”。 8．D 9．C