侯马市第五中学集体备课教学设计 美洲-自然环境 课题 课型 新授 七年级 主备人 备课时间 3 月 18 日 年级 授课人 授课时间 3 月 19 日 班次 本节课时 第二课时 总课时 教材版本 湘教版 学科 核心素养 区域认知，综合思维 内容要求 课标要求 活动建议 运用地图和其他资料，归纳 开展学习交流， 收集整 某大洲地形，气候，水系的特 理美洲资料，介绍该区域。 点，简要分析其相互关系。 本节教材包括“新大陆”和“南北各异的自然环境”两部分内 教材分析 容。作者特意采用了对比的方式进行编写，并着重突出了北 美洲地形对气候的影响。在内容呈现上，将地图与景观照片 有机结合起来，同时设计了大量活动和阅读材料。 学情分析 初步了解了区域的学习方法，但是还没有形成思维方式不能 熟练使用方法。 知识与能力： 运用地图，分析南、北美洲的地形特征和气候 特征，并比较其差异。运用地图，分析地形对美洲气候的影 响。 教学目标 过程与方法： 通过学习，掌握比较法在地理学习中的运用； 能理解影响气候的主要因素；学习绘制地形简图；能独立描 述一个大洲的自然环境，并形成熟练的技能。 情感态度与价值观： 尊重移民国家的文化和传统；初步养成 求真务实的科学态度和审美情趣 教学重点 自然环境特征 教学难点 地形对气候的影响 教学方法 读图探究，比较法 课前准备 美洲地形图，美洲气候图 前置作业 复习世界气候类型及特征 教 学 过 程 教师行为 二次备课 学生活动 设计意图 1.地形学习 在图上找出美洲的主要 熟练使用地形 出示美洲地形图， 山脉，高原，平原；回 图，学习掌握 引导学生进行活动 顾已有知识，分别说出 地图中的关键