气压带风带分布图的判读 [知识点拨 ] 气压带、风带分布图作为地理示意图的一种,主要体现气压带和风带的形成、分布及移动规律,是大气运 动部分的高频考点,解读分析思路如下: 1.借图巧判气压带、风带名称 (1)结合 0°、30°、60°、90°等纬度,判断气压带和风带的名称,如图乙。 (2)结合风向判断气压带和风带的名称。 ① 风向右偏为北半球,如甲、乙、丁;②风向左偏为南半球,如丙、戊;③高压气流向外,如甲、丙;④ 低压气流向内,如乙、丁、戊。 2.从两方面入手分析气压带成因 (1)热力原因,如赤道低气压带和极地高气压带。 (2)动力原因,如副热带高气压带和副极地低气压带。 3.根据季节分析气压带、风带移动规律 气压带、风带的移动规律:北半球夏半年偏北,冬半年偏南,以此来分析气压带和风带的移动方向及其与 季节的关系,如(1)中图乙,副热带高气压带北移,说明此时为北半球夏季。 4.“由因索果”判断气候类型 学科*网 (1)受单一气压带、风带控制的气候:温带海洋性气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、极地气候。 (2)受气压带和风带季节移动而形成的气候:地中海气候和热带草原气候。 [典题示例] (2018·大连市模拟)下图为近地面与 3 000 m 高空垂直气压差示意图。读图完成 1~2 题。 1.若 a、b、c 位于同一纬度,则下列情形可能出现的是(  ) ①a、c 代表冬季的海洋 ② a、c 代表夏季的海洋  ③b 代表白天的陆地 ④ b 代表晚上的陆地 A.①③   B.②③   C.①④   D.②④ 2.若 a、b、c 位于同一条经线上,且 a、b、c 三地之间形成的环流属于三圈环流的一部分,则下列 叙述正确的是(  ) A.a、c 之间的距离接近 6 660 km B.近地面大气可能由 b 向 a、c 流动 C.a、b 和 c、b 之间一定盛行信风 D.a、c 所代表的气压带移动方向一定相反 答案 1.B 2.A [对点练习] 下图为赤道附近某区域热带辐合带形成与云系示意图。读图,完成 1~2 题。 1.影响热带辐合带形成的主要因素是(  ) A.太阳辐射        B.地转偏向力 C.太阳直射点的移动 D.地球自转 2.①②③④风向明显相反的是(  ) A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 解析:第 1 题,受太阳辐射影响,赤道附近地区温度高,气流上升,形成热带辐合带。第 2 题,③④ 位于高空,但距赤道上空较近,还没有偏转成高空西风,其风向与地面正好相反,故风向明显相反的是① (东北信风)和④(西南风)及②(东南信风)和③(西北风)。 答案:1.A 2.A 读世界季风明显地区地理分布图,图中箭头显示了一些地区地面季风风向,据此完成 3~4 题。 3.1 月,图中 A 地盛行 (  ) A.东南季风 B.西南季风 C.东北季风 D.西北季风 4.关于 B 地季风的说法,正确的是 (  ) A.夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风的形成主要与气压带、风带的季节移动有关 C.夏季风来得迟、退得早,易产生洪涝灾害 D.冬季风势力弱于夏季风 答案 3.D 4.D  雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时,就 易形成雾。下图中,S 市附近海域夏季多雾,并影响 S 市。据此完成 5~6 题。 5.S 市夏季常被雾笼罩,是因为(  ) A.降水较少 B.气温较高 C.风力较弱 D.光照较强 6.夏季,S 市主要受(  ) A.季风影响 B.西风带影响 C.低压控制 D.高压控制 答案 5.C 6.D (2018·武汉高三起点考试)下图为某位同学自绘的某半球高、中、低纬“三圈环流”模式图。读图完成 7~8 题。 7.下列表述与该图相符的是(  ) A.此图表示的是北半球“三圈环流”模式 B.Ⅰ纬度降水总体上多于Ⅲ纬度 C.Ⅱ纬度附近锋面和气旋活动频繁 D.Ⅳ纬度台风活动频繁 8.下列关于气压带与风带的表述,错误的是(  ) A.Ⅰ气压带与 a 风带交替影响的地区,气候一年中分为干湿两季 B.Ⅳ气压带与 c 风带交替影响的地区,气候一年中分为干湿两季 C.Ⅲ气压带与 b 风带交替影响的地区,在大陆西岸为地中海气候 D.终年受Ⅲ气压带控制的地区一般为热带沙漠气候 学科#网 解析:第 7 题,根据图示近地面风向向左偏转,可知此图为南半球“三圈环流”模式图,故 A 项错误; Ⅰ纬度和Ⅲ纬度均盛行下沉气流,故降水量均偏少,B 项错误;Ⅰ纬度为下沉气流,应处于极地高气压带, 则Ⅱ纬度处于副极地低气压带,盛行上升气流,且冷暖气流相遇形成锋面天气,故 C 项正确;Ⅳ纬度位于 赤道附近,无地转偏向力,无台风形成,故 D 项错误。第 8 题,Ⅰ气压带为极地高气压带,a 风带为极地 东风带,二者交替影响的地区降水稀少,故 A 项错误,符合题意;赤道低气压带与信风带交替影响的地区, 气候一年中分为干湿两季,B 项表述正确;副热带高气压带与西风带交替影响的地区,在大陆西岸为地中 海气候,C 项表述正确;终年受副热带高气压带控制的地区一般为热带沙漠气候,D 项表述正确。 答案:7.C 8.A 地球上气压带和风带是有规律做南北移动的。由于气压带和风带的南北移动使不同地区的空气流动形 成有规律的变化。下图示意赤道附近(5°S~5°N 范围)地区气流运动的时空分布特征。读图,完成 9~10 题。 9.图中 a、b、c、d 四地区因气压带、风带移动形成的气流(或风)共同的特点是(  ) A.北半球夏季时风力强,冬季时风力弱 B.北半球夏季时为南风,冬季时为北风 C.图示时期四地区均为低压中的上升气流 D.四地区均为热带海洋上的热带气旋 10.a 区气流特点的形成原因是(  ) A.位于青藏高原,海拔高,风力强 B.盆地地区温差大,气压梯度力大 C.平原或海洋平面,摩擦力小,风力大 D.印度洋与亚洲大陆间海陆热力性质差异大 答案:9.B 10.D (2018·银川二中统练)读某季节澳大利亚北部盛行风和气压分布图。完成 11~12 题。 11.图中甲地盛行风的主要成因是(  ) A.海陆轮廓及洋流性质 B.海陆热力性质差异 C.气压带、风带的季节性移动 D.地势起伏状况 12.该季节(  ) A.甲地盛行西北季风,寒冷干燥 B.乙地盛行东北信风,炎热干燥 C.丙地盛行偏西风,温暖多雨 D.丁地盛行偏东风,温暖多雨 答案 11.C 12.D 13. 2010 年 3 月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重 大损失。下图为火山喷发图片。回答下题。 导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是(  ) A.副热带高气压带和西风 B.副极地低气压带和西风 C.副热带高气压带和东北风 D.副极地低气压带和东北风 解析 冰岛位于北极圈附近,所处气压带为副极地低气压带。冰岛位于欧洲西北部,使其火山灰蔓延到欧 洲上空的气流为西风。 答案 B 14.“露气寒冷,将凝结”是寒露时节的天气现象。可引起我国这种天气现象的气压系统是(  ) A.蒙古高压        B.印度低压 C.阿留申低压 D.夏威夷高压 解析:题干中提到“露气寒冷,将凝结”说明气温较低,寒露节气在我国的秋季,所以影响我国的天气 系统为蒙古高压(或亚洲高压、蒙古—西伯利亚高压)。 答案 A 读 50°N 纬线(图甲)和 180°经线(图乙)部分区域某月海平面气压分布图,完成 15~16 题。 15.图示季节 B 地(  ) A.盛行东南季风 B.可能遭受寒潮的侵袭 C.沙尘暴盛行 D.农作物冻害严重 16.A、C 两地气压中心(  ) A.都是逆时针水平气流 B.大气垂直运动方向不同 C.都出现在当地的冬季 D.形成的主要原因不同 答案 15.B 16.D (2018·东北师大附中高三模拟)读世界局部区域不同时间沙尘空间分布图,回答 17~18 题。 17.造成该区域沙尘扩散的主要因素是(  ) A.副热带高压       B.信风 C.西风 D.季风 18.当沙尘扩散如甲所示时,最可能的时间是(  ) A.1 月 B.4 月 C.7 月 D.10 月 答案 17.B 18.C  读全球近地面气压带和风带局部示意图,回答 19~20 题。 19.图中的 M 气压带是指(  ) A.赤道低气压带 B.北半球副热带高气压带 C.南半球副热带高气压带 D.副极地低气压带 20.下列关于图中 M、N 两气压带所反映的时间与季节的叙述,正确的是(  ) A.M 表示 3 月份、春季 B.N 表示 7 月份、夏季 C.M 表示 12 月份、夏季 D.N 表示 1 月份、冬季 解析:第 19 题,先根据纬度判断该气压带为副热带高气压带,再根据盛行风的偏转方向判断该气压 带位于北半球。第 20 题,图中 M 气压带反映了北半球的冬季气压带分布情况,N 气压带反映了北半球夏 季的气压带分布情况。 答案 19.B 20.B  21.(2018·南昌十校联考)如图为非洲赤道低压带 1 月和 7 月平均位置示意图,读图回答下列问题。 (1)判断 N 地的气候类型,并分析成因。 (2)推测 P、Q 两地 7 月的水温高低,并分析原因。 (3)描述 1 月赤道低压带的分布特点,并分析原因。 解析:第(1)题,读图可知,N 地位于赤道以北,非洲的几内亚湾沿岸,受赤道低气压带和西南季风迎 风坡及几内亚湾暖流的影响,形成全年高温多雨的热带雨林气候。第(2)题,两地水温高低,要结合月份从 海陆热力性质差异及洋流对海水温度的影响角度分析。读图可知,P 地位于海洋内部,而 Q 地离陆地较近, (3)东段位于南半球,西段位于北半球。1 月太阳直射点南移,东段赤道低压带移动到南半球,西段为 海洋,受海陆热力性质差异影响,南半球气温较低,赤道低压带停留在气温较高的北半球。

doc文档 专题2.9 气压带风带分布图的判读-高中地理图表素养提升:无图不地理,解图释含义

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