八年级(上册)地理教学设计 第三章 中国的自然环境 第二节 土地资源 教学目标 1.使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步理解 我国土地资源分布差异的形成原因。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及 我国土地资源利用中存在的问题。 3.使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合 理用地、节约用地、保护耕地的资源观。 教学重点、难点 重点：我国土地资源的基本特点以及我国土地资源分布差异的原因； 难点：通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生 进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续 发展意识。 教法和学法： 读图分析法、小组合作学习、小组探究学习 课时安排 1 课时 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 播 放 视 频 “ 生 我 养 我 的 欣赏视频 土地”（感叹）“民以食 导入 为天，食以土为原”， 土地孕育了地球上的万 物，那么中国的土地资 源状况如何？我们应该 怎样合理利用土地资源 1. 知 道 我 国 土 地 资 源 圈出本节课学习内容关 的主要利用类型; 展示学习目标 键词：类型、特点、问 2. 运 用 资 料 说 出 我 国 题、意识。 土地资源的主要特 点; 3. 了 解 土 地 资 源 与 环 境和发展的问题; 4. 要珍惜每一寸土地 树立资源保护意识. 师问：土地对人类的意 头 脑 风 暴 （ 站 起 来 即 义如此重大，那什么是 答） 土地呢？比如播放的视 生列举：林地、草地、 一、土地资源 频中有哪些利用类型的 交通用地。。。。。。 的利用类型 土地？ 师小结：依据自然环境 生归纳：耕地、林地、 和社会发展需求的差异 草地属于农业用地；城 土地资源可以分为不同 乡建设用地、交通用地 的利用类型。包括农业 工矿用地属于建设用地 用地、建设用地、通常 永久积雪冰川，荒漠、 知 情况下难利用土地。 土 戈壁属于通常情况下难 利用土地。 地 承转 我国土地资源类型多样，除此之外，还有哪些特点？ 布置学习任务： 二、我国土地 资源的特点 （包括优势和 劣势） 学生自主选择图表讲解: 自 主 学 习 ： 阅 读 教 材 ，图 3.7、3.8:总量丰富， P68-71，归纳我国土地 人均不足； 资源的主要特点。 图 3.9:比例构成不理想， 要求:5 分钟,独立完成。 “一少一多一不足”；图 能够择图上讲台讲解。3.10：地区分布很不均 师板书小结 承转 衡。 我国土地资源地区分布很不均衡，如果与地形、 气候等自然要素叠加起来看，中国的土地资源地 区分布的差异更大。 布置学习任务： 学生作图，结合自己的 活动：设计“手绘图” 手绘图讲解主要的土地 要求：1、标出 400mm 利用类型分布特点、各 三、我国土地 年 等 降 水 量 线 和 秦 岭 - 主要分布地区自然环境 资源分布不均 淮河一线，设计图例， 特征。 将水田旱地，林地，草 （1） 水田： 地等几种主要的土地利 （2） 旱地： 用类型画在地图上。 （3） 草地： 2、观察：主要的土地 （4） 林地： 利用类型分布有何特点 啊？各主要分布地区自 然环境如何？ （从干湿地区和地形类 型来看） 刚才我们了解了我国土地资源的利用类型和特点，那根 承转 据你的观察，我们的家乡——扬州有哪些土地利用类型 呢？构成有何特点呢？ 展示：扬州的土地资源 学生谈扬州的土地资源 构成 构成及利用中存在的问 扬州地理 在我们学校周围，往日 题 碧绿的田野正逐渐减少， 一栋栋高楼拔地而起 （耕地减少） Google earth 展示近 几十年来学校周边土地 利用状况的变化。 承转 我国土地资源利用现状又是如何呢？ 展示漫画，分析土地利 学生回答： 用中存在的问题、产生 （1） 飞来的山峰 忧 四、我国土地 的后果？ 土 资源利用中存 投影资料补充（图片、 （3） 水土的怒吼 地 在的问题 数据等） （2） 小草的哀求 （4） 土地的心酸 师小结：上述可以看出 人们对土地的不合理利 用造成了土地资源的严 重破坏，加剧了我国土 地资源的危机。 土地是立国之本，尤其是对于我国这样一个人口大国来 承转 说，合理用地、节约用地、保护耕地就显得尤为重要。 如何切实保护我国的土地资源呢？ 布置学习任务： 各小组代表发言： 合作探究：结合国情， 土地专家门诊（耕地科 爱 五 、 合 理 利 用 为我国土地的合理利用 草地科、林地科、建设 土 每一寸土地 和保护献计献策。 用地科） 地 要求：①结合 P73-74 活 土地专家规划（戈壁、 动题 1、2，每小组分别 雪 山 、 高 寒 荒 漠 、 石 从“土地专家门诊”和“土 山） 地专家规划”任选其一 进行探讨。 ②3 分钟，组内轻言细 语 师——结合图片小结： 课本图 3.12 今年 2016 年 6 月 25 日 学生猜想主题 是我国的第 26 个“全国 小结 土地日”，大家知道今 年土地日宣传的主题是 什么吗？ 土地是永久的过去，更 学生齐声朗读 是我们灿烂的未来。下 面我们以一首小诗来结 束我们今天这节课的学 习。 歌颂土地 土地，埋下了多少宝藏 土地，养育了多少儿女 土地，你是世间万物真 正 的 母 亲 ! 没有你，树木怎能茁壮 成 长 ； 没有你，万物怎能生息 繁 衍 ， 没有你，怎么会有这一 切的一切! 板书设计 什么是土地 什么是土地 土地资源的利用类型 优势 人均土地占有量小 比例构成不合理 土地资源的特点 劣势 分布不均 土地资源破坏严重 合理利用每一寸土地