新人教版八年级上册 自然灾害 课题 一课时 课时 了解我国是一个自然灾害频发的国家 课标 第一、在程度上把握“了解”，不涉及较深的原因分析 课标解读 第二、在内容上立足“中国”，以中国自然灾害为案例讲述一般知识 第三、在方法上从“身边”入手，将所学知识和学生经验联系起来 三 维 目 标 能力目标 1. 通过展示图片和资料，加深对自然灾害及造成损失的了解 2. 通过资料收集，加工整理各种地理信息，提高学生发现问题， 综合分析问题和解决问题的能力。 情感目标 1. 通过对我国自然灾害情况的学习，使学生形成“自然灾害 频繁发生是我国地理国情之一”的认识，培养学生的防灾 减灾意识和灾害自救能力。 2. 关注我国自然灾害的现状，提高保护环境的意识，增强爱 祖国、爱家乡的情感。 我国自然灾害的特点。 教学重点 我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一 教学难点 讲解法 多媒体展示 自主学习 合作探究 教学方法 中学生读图能力的培养 研究问题 多媒体课件 教具 秋季天气多变，注意添加衣服 温馨提示 教学过程 设计意图 学生活动 教师活动 教学环节 导 入 新 课 我们把像“天兔”这种发生异常变化情况，造成人员伤亡、财产损失现 承转 象就称为自然灾害。今天我们学习自然灾害。 同学们，你们想象中的自然灾害是怎样的？ 承转 一 常 见 自然灾害，它 的 自 然 灾 害 灾害的基本特 来检测一下。 然灾害的两个 么不属于自然 中一般有气象 海洋灾害，生 。这节课我们 的自然灾害。 是哪些常见自 2.48 2.49 二 我 国 旱、台风的分 自 然 学生讨论时及 灾 害 应用降水，地 频 发 学生活动中的 察台风的分布， 会引发什么灾 涝、滑坡、泥 灾害可能会引 真是 祸不 单行。 害不仅发生频 三 防 。难道我们任 灾 减 灾 2.50 怕，但是通过 减少灾害中人 来临的时候， 适当的方法， 页，当地震 们应该采取哪 讲 述 新 课 板 书 设 计 梳 理 归 纳 巩 固 所 学 知 完成学案 课堂练习 识，做到堂 清。 所学知识与 实际结合， 学有所用。 我的大学梦 收集当地主要自然灾害资料，设计个人避灾方法，并在 班上交流。 课后作业