欢 迎 来 到 线 上 家 长 会 线上沟通聚合力 家校共育促成长（二） 时间： 2022 年 X 月 X 日 请各位家长在家长会召开过程的由其他人帮 忙拍摄家长与学生一起参加家长会照片一张， 将照片与视频发到小组长群里。 年级组长的话 任课老师的话 1- 学生学习没有学习计划，不能及时将上完的新课进行复习（可 能作业太多，没有足够的时间，但还需适当安排一定的时间进行复 习，否则前学后忘，考试前在复习就来不及了） 2- 部分学生学习习惯差，积极性不是很高，缺乏内动力。 3- 作业没有一次全齐，交作业有拖拉现象，作业质量不是特别高 ，除了记录死的知识点外，凡是动脑子的，需要自己概括总结的， 结果都达不到预期效果。（可能刚开始，能力有限，还需慢慢培养 ，班主任开会在这一块也多多鼓励学生多动脑，多思考，才会做到 理解性记忆） 线上教学家长会 停课不停学家长会 / 线上教学家长会 疫情防控要求 1. 防控政策要到位，严格落实社区防控要求。所有学生必须听 从社区、小区工作人员安排。 2.  配合学校排查工作要到位，如实填报排查信息，特别是集 中隔离的学生信息。（隔离或是解除隔离必须向班主任报备） 3. 积极主动参加社区核酸检测。 4. 家长和学生的自我约束要到位，不参加任何形式的聚集活 动。坚决服从社区疫情防控工作安排，一定要做好个人防护！ 5. 家长及时向班主任汇报学生生病情况，班主任汇总要及时上报。集中 隔离的第一时间上报班主任。  疫情之下，不要真的以为所有孩子都一样！！！ 其实真的不一样，  “ 学渣”躺在床上假装打卡，  “ 学霸”在野外寻网上课、 ○ 在屋顶借网上课、 ○ 在方舱医院坚持学习， ○ 一年进出图书馆 700 多次，终以第一名的成绩 拟取硕士研究生。  那么我们的孩子呢？ 扪心自问 前段时间你是否真 的努力了？ 全心投入，保质保量？ 敷衍了事，得过且过？ 最终你和他人的收获也不一样 你是学生，是学生，就得学习，这是无法逃避的现实。 你是学生，学习就是你目前该去奋斗的事业，没有谁可以替 你去完成。 网课也是上课，它和在学校里上课一样，有老师讲，也需要 学生听，稍不留神，知识点没掌握，就要落后别人一大截。 划水一时爽，考试做文盲，你是假装认真还是真的偷懒，等 到返校考试时就会一一见分晓。 你可以自欺欺人，但成绩却不会无中生有。 疫情是暂时的，学习是永恒的，不管是在校还是居家，不管是少年 还是成年。 在疫情中落伍的你，返校后还有赶超的资本吗？在家不尊重学习的 你，返校后就能重生敬畏之心吗？糊弄过这段日子后，你还能 hold 得住心似平原纵马的自己吗？ 孩子，也许在你眼里，网课不算是正式上课，身边没有老师盯着， 也没有同学陪伴，一个人盯着电脑、手机听课难免觉得无聊，时不 时开会小差，玩玩游戏，抄抄作业都不是事儿。 可谁也不知道疫情会持续多久，谁也不清楚类似这样的状况是否还 会再次发生，未来，有太多的不确定性，而我们每个人能做的，就 是在自己的能力范围内做到最好。 网课测试 反馈问题！！！ 1. 网课测试是一次摸底，让学生重视网课。大部分同学做 得很好，成绩相对真实，希望这部分同学继续努力，查缺 补漏。 2. 测试期间个别网络卡顿，造成低分。下次注意检查网络 。 3. 个别同学不努力又想有收获，于是就开始焦虑。个别同 学线上考试成绩不真实，用手机搜答案，每一门功课的老 师都能看出来哪个孩子的成绩不真实，不要自欺欺人，要 知行合一，要好成绩，更要骨气！ 目前线上教学存在的问题 1 、听课过程不认真，甚至打开后干其他的事情 存在的 一些问 题 ，不听老师讲课！ 2 、躺着听课！不跟老师的节奏记笔记。 3 、作业完成不及时，书写潦草、应付！ 目前线上教学存在的问题 4 、有部分家长把手机扔给孩子，就不管了，孩子在干什么没有监 督。 存在的 一些问 题 5 、个别学生作业提交不及时，老师要用很多时间来核对作业数量 ，有的同学抄袭群先发的作业；作业图片拍摄不清晰，影响老师批 改的效率。 6 、老师在各个群里督促多遍，视而不见，与自己没有关系！ 基于以上问题如何让孩子快速进入线上上课状态